的霾怎么可能说忘就忘,严
华给霍向宇的心理测评是严重创伤后遗症,他不像弟弟,地震发生时还是个懵懂无知的婴孩,霍向宇正是张开怀抱拥抱未来的年纪,却在这时候遭受了生活给予他最沉重的一拳。
霍向宇变得沉默寡言,思考为什么死去了那么多人,他却活了来,明明他什么都不会,少年的躯
还背负不起太
的重量,这些疑问让他迷茫愧疚,无所适从。直到陆迢闯
他的生活,一个八岁的小男孩,明明什么都不懂,却因为看
漂亮哥哥难过低落,于是用天真稚拙的话语鼓励他,小孩眨着圆圆的
睛一遍又一遍告诉霍向宇:“迢迢最喜
哥哥,哥哥好厉害!”
因为陆迢的这份依赖与喜,霍向宇得以走
黑暗,陆迢对他而言真的很重要。
只可惜这份重要只是单方面的,他需要陆迢,陆迢却并不一定需要他,他的小朋友幸福快乐,有护他的亲朋好友,也有
慕他的女孩,多他一个不多,少他一个不少。
陆迢从梧村离开后,霍向宇给他写过信,他知陆迢喜
闹,很怕无聊,于是搜
刮肚把他单调的生活写得
彩。一开始,陆迢是回过信的,并且认真地写了很
一封,那时候他还在用田字格,写的字趴手趴脚,也没有比他弟弟好到哪里去。霍向宇展开信封,陆迢的字迹像一串小螃蟹,絮絮叨叨地说着班上的同学如何,最近他
了什么,霍向宇都能想到陆迢手舞足蹈的样
,在信的最后,陆迢说他最喜
哥哥,还邀请霍向宇来他家玩。可是后来陆迢去了国外,这邀请自然不了了之了。
光可
的小朋友,无论在哪里
边都簇拥着各
各样有趣的人,陆迢渐渐忘记了霍向宇,甚至多年后两人再度相遇,他也丝毫没有回想起来。只能说散发善意结
朋友,在陆迢的生活里太常见了,帮助一个
绪低落的少年,对陆迢来说只是释放了一次善意,就像他对叶巧巧
的一样。陆迢已经不记得他了,霍向宇却还保留着年幼时的通信。他们确实是朋友,可“朋友”这个词对两个人的意义却并不相同……
陆迢的朋友们来了,霍向宇却并不兴。陆迢不知
因,但看见霍向宇冷淡的表
,心里也觉得不得劲,莫名其妙堵得慌。与此相反,小光
倒是喜笑颜开,一直跟在叶巧巧
后当小尾
,一会儿问
有没有男朋友,一会儿又说他哥哥也没有女朋友,俨然一副要拉郎
的架势,搞得陆迢心里更烦躁了。
抓着小光的肩膀逮小
似地把人拎起来,威胁
:“小光
,你作业
完没啊,就在这里烦人家小
。”
霍向皱了皱脸,不
不愿地跑去写作业了,临走还不死心地说:“我哥哥真的很好啊,
你考虑一
吧!“
叶巧巧尴尬地笑了笑,开想和陆迢解释,这次陆迢却没有办法再耐心维护女士的
面了,他心里烦得很,一个人上楼了。
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