。”

    李老师刚走，一个老师拎着茶壶走来，到饮机接。

    接完，她看到黎贝不由愣了愣。

    这人也忒漂亮了，谁啊这是？

    “曲老师你也在啊。”李老师带着一对夫妇走办公室，看到曲老师笑容有些不自然，目光放在黎贝，笑容温和许多，解释：“介绍一，这是黄鹤心的父母。这是煦的，黎小。”

    黄鹤心的母亲两只手都着手，手显然穿了有些年，破的全都是用线起来的。

    父亲的镜有只断了，用胶带粘起来的，嘴角的脱，上穿的衣服也都不是好料，透着一陈旧味。

    这对父母看到黎贝有些手足无措，他们没见过这么漂亮的女人，尽前这位透着和善，但总觉得跟她凑近，都令人忐忑不安。

    黎贝站起，对这夫妻：“你们可以叫我小黎。”

    黎贝的个要比这对父母都要很多，她指着椅：“我们坐说吧。”

    几人就坐，黄鹤心的父母坐之后放松很多。

    父母了，然后问李老师：“请问黄鹤心在学校犯什么错误了？”

    李老师把事前因后果讲清楚，黄鹤心父亲忍不住摘镜，抹了抹泪，生气而难过：“我都告诉他了，来学校只有一件事，那就是读书，他爸妈都已经这么没息了，他怎么就不知努力呢……”

    黄鹤心母亲靠在丈夫的肩泣：“鹤心还是孩，我们要慢慢教他。”

    “我像他这么大的时候已经知自己要什么了，”黄鹤心父亲着气：“他要实在是不想上学了，就让他来跟我活吧。”

    李老师和黎贝都一惊。

    李老师连忙：“我能理解你们对孩的期望，这个年纪孩叛逆，倔，他们需要通过一些渠发自己的压力，有的时候方法错了，及时引导就好，现在黄鹤心他们已经是二了，再有一年，他们就要考，付这么多年，你们甘心临放弃吗？”

    黄鹤心父母说不话来。

    这时候曲老师悠悠：“我倒是觉得黄鹤心的父亲说的没错，学习不好，跟不上学习度，家应该早给他找路。”

    “现在刚二，曲老师你这话说得的太早了。”