么不同。
早上两个人一起坐公车上学,
和韩则说着家里发生的趣事,然后一脸纯真地把耳机分给了他一只,问:“你要和我一起听吗?”
韩则知她总是在公
车上听听力,没多心,随手接了过来。
结果把耳机好后,才发现里面放着的是
行音乐,还是台词特别直白的
歌。
他看向,随
问
:“你喜
这些歌?”
这都是提前
载的,中文英文都有,歌词要么是喊着“靠近我”,要么是“kiss?me”。
的那张脸很有欺骗
,凝视韩则时,目光无辜:“我觉得旋律都
好听的,你仔细听。”
之后,就不和韩则讲话了,两个人在公
车上,
着一副耳机,安安静静地听歌。
等到站了以后,把耳机收起来,像往常那样,和韩则一起往学校里面走。
韩则落后她半步,目光落在她上,微微疑惑。
几秒钟后,他摇了摇。肯定是他想多了,
给他听歌,怎么还能有其他的
义呢?
白天上课,专心听讲,课
要么和霍亦思聊聊天,要么安安静静地
卷
。韩则的同桌拿着不懂的问题去问她,她会耐心地给他讲解。
之后一周,有两天早上,都拉着韩则一起听她的歌。她从没就歌词评论过,韩则心里的疑惑却越来越重,但他很沉得住气。
等啊等,见没什么成效,又想了一个办法。补习的时候,她把书本搬到了韩则
边,和他坐在了四人餐桌的同一排。
这样就像是与他同桌了一样,写卷
的时候,胳膊不时能碰到他两
。
还不等说抱歉,韩则就把胳膊往回收了收,笑着说:“你
得不大,占的地方却不小。”
心里那个气哦。说好了肢
碰有益于增
的呢?假的吧?
以前韩则撩她那么熟练,怎么她反过来撩他的时候,他就这么无动于衷呢。
和韩则比起来,还是太
了,虽然只把不开心写在脸上一瞬,还是被韩则察觉到了。
他不动声地想,她还真的是故意的?为什么?
这个想法冒来后,他就在默默关注着她。
和自己讲话的时候,会尽量
时间地凝视着他的双
,脸都红了还不肯错开目光;安静相
的时候,她状似往一旁看,目光却屡次往他脸上飘。
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