以外开一科农考,以此选专业人才,让专业的人去
专业的事。
这圣旨来,农学院才得到财政拨款并且有了稳定的生源,学院得以扩建不说,还划
一大片土地给他们
实验田。
能这么快得到认可,跟他爹他祖父的助攻脱不开系,还有就是皇上也知
盛人杰是有来历的,觉得由他办学将先
的农学知识传播
去对朝廷颇有益
。有很多人学,很多人一起钻研,
成果的速度会比现在快得多,你研究这我研究那,搞不好年年都有新成果,到那时百姓就有福了。
在杰哥儿小的时候,家里人都觉得他大了就是为朝廷
农事。
结果他得比家里人想的更好,没有一天在衙门待,但是每天都在造福社稷。他办了第一所得到朝廷认可的专业的农学院,当着院
,为朝廷输送了大把的农业人才。
真要说起来,他没怎么亲自给大家讲过课,几乎都在拟定教学大纲编写教材,大到学制,小到教学方法课程安排,这些都得由他定。
时代本有很多的局限
,唯独杰哥儿不光在后世生活过,还在农业大学读过书,该怎么展开教学他是最有数的一个。
虽然一开始大家有诸多不适应,习惯之后发觉规矩那么定确实有理,农学院也不是个
架
,
去学几年
来简直脱胎换骨。
以前很多人没把地当成一门学问,哪怕农业是重中之重,但是农民的地位不
。现在从农学院
去的个个都是多面手,病虫害地贫天
什么问题他都有办法解决,这些农学院
来的被派往全国各地
农业指导员,地方上的棘手问题陆续被攻克,他们都解决不了的还能捎信回京把
况说给师
及同窗,大家集思广益……
农业发展到良
循环的时代,一开始大家纯粹是从杰哥儿那边接受知识,等他们学到一定程度,就有了想法有了钻研的方向,自己都能搞
一些成果来。
王府之中谁也没想到杰哥儿能到这地步。
王爷都说授人以鱼不如授人以渔,换是他也不能把天书利用得更好了。
盛人杰醉心于农学教育,他弟弟佑康从小活在哥哥的光环底,这对有些人来说不是好事,有个那么“天才”的哥哥,只要提到燕王府的娃大家想到的都是他哥,
心稍微脆弱一
都受不住,兄弟间生
罅隙甚至到怨恨的地步也有可能。
康哥儿是没有迟钝到对此毫无觉,他很早就听人说过哥哥曾经取得的成就,他哥认字的速度是他拼命也赶不上的,他多用了少说一年才学完常用字,夫
常说二少爷也极
天赋,但还是比不上大少爷,最初教大少爷论语那些的时候,经常不需要释义他就能明白其中蕴
的
理,夫
至今还在可惜,大少爷后来选择钻研农学去了,若是不倦怠的读书兴许很年轻就能成为一代大儒……
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