陆若华一
气
:“晋
公主跟臣学习的时候还是个稚
第156章?试探
“你倒是过谦了,朕若记得没错,你似乎会五字
,楷隶行草篆你都会,这
上晋
若是想要赶上你恐怕还早呢。”天正帝捋着胡须
。他记得晋
只楷书和行书拿得
手。
“臣觉得公主最难得的是对朝政的以及一片
民之心。”陆若华答
。
陆若华听天正帝这么一说,?笑:“晋
公主从小跟随臣学习,?这思路自然是和臣相差不多。”
天正帝听后:“晋
确实在有些方面像你,但有得地方却又和你不一样。你
事喜
三思而行,谨慎小心,晋
事却喜
大刀阔斧,不过你们两个都喜
谋这一
倒是真的。”
“是太的主意还是你的主意?”天正帝看似随意地
。
“那孩确实刻苦。”天正帝想到了自己在皇后那看到晋
公主经常练字的场景,随后又看着桌
上的文章
慨
:“除了刻苦,这还是还是个聪慧的。”
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“还有后面这句,‘郡县者,朝廷之统辖也。改国为郡,郡守者先为旧国之主世袭,日后再行更换,可保此策推行。’这个方法可是你昨天才回禀给朕的,晋不愧是你
来的徒弟,连思路都和你一样。”若不是他知
这文章不可能是陆若华
晋
写得,不然他真的以为陆若华事先跟晋
讲了这其中的要害。
天正帝听后看着桌上的文章,
叹
:“是啊,这文中说‘教化之
,意在民心,民心同,则其之土地尽归大燕’。”要知
这才是陆若华提
教化之
的
本所在,也是他同意施行此方案的
本所在,他要得可不就是这些蛮夷之民的民心都和大燕百姓等同,到时候,这些民心所在之地,一定会成为大燕的领土。
“陛过奖,臣也就一手字勉
能拿得
手。”陆若华笑笑
。
陆若华听到这话,?心中一惊,但还是据实答:“臣既然受太
所托教导公主,就必然竭尽所能,?不浪费公主的天资。”
陆若华心中却不敢怠慢,天正帝这是在问她教授晋公主朝政之事是谁的主意,这个问题回答地若稍有不慎,不仅对她不好,?还会牵连太
。
“公主聪慧机,但是叫臣说,这还不是最难得的。”陆若华笑着
。
“哦?”天正帝闻言了
兴趣的样
。
着手中的文章,看着上面的字铁画银钩,行云,
慨
:“她这手楷书倒是得了你的真传。”
“公主在书法上天赋不,但是勤奋刻苦,倒比当年的臣沉稳多了。”陆若华赞
。晋
公主聪慧,但是唯独在书法上天分不
。
“晋就是比少年时期的你也多了些意气风发的少年心
。”天正帝
评
:“不过,?她在朝政上的把控却十分
准,?这一
和你这些年的教导脱不了关系吧。”
而就这样一,他的许多朝臣都看不明白的问题,竟然被他孙女看
来了。至于这其中又没有陆若华帮忙,他是知
的。这篇文章他是让人看着孙女写得,写完后他也是第一个看得。
“那都是小时候不懂事,张扬,觉得会的字多了便比旁人厉害了。知
游学
了见识后,臣才明白何为书法大家。”所谓书法大家是能够将一
字
写到极致,写
自己的风骨。