除了刚开始几天,他学习特别费劲,很静不心,后来就慢慢好了。
他书包里还有照片,背着书包站在鸟巢前面的游客照,这些证据让全科老师都哑无言——居然真的是误会?真有学生丢了作业,结果又莫名其妙找回来了?
这是他人不到的。
霍戎知他是
三的学生了,有时候看赵远
实在压力大,就拉着他
减压的事,但大多时候,他都是安静陪着赵远
学习的,他有什么不懂的都给他讲,有时候就抱着讲,但是不会
让赵远
分心的事。
氛围真的很容易改变人,当全班同学都在埋学习的时候,你要是睡觉,你就
觉自己很不是人,赵远
现在就是这
觉,他
撑着
,白天学,晚上也学。
老师一人发了一份三复习计划。计划分三
,全校都是这一个计划,第一
复习是整合知识,到来年三月;第二
复习是巩固,从三月到五月;最后的第三
复习,就是从五月到
考前,是冲刺——要求每个人都要考
超过自己预期、超过自己最好成绩的分数。
赵远上网收集了一
信息,但他没有特别想考的学校,他就
着自己那个分数,在本市找了个看起来还不错的外国语学校,填上了,贴在后面的墙上。
霍戎笑着说:“你还年轻,会有机会把这个柜填满的。”
除此之外,老余还让学生把自己志愿的学校写在便签纸上,贴在后面的黑板墙上。
第二天一大早,赵远就背着他的作业,直冲办公室,找这个老师,那个老师,把作业
了,并且
调一遍:“我说我是丢了,是真的丢了。”
个。”
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但是班里的同学,志向几乎都很远大,一大半都是国两个半边天的大学,剩
的各有不同,有的
国,什么麻省理工哈佛耶鲁的,还有一些有自己特殊想法的,就填写的是什么警校啊、政法大学类的。
他觉得有丢人,偷偷把志愿撕了
来——也填了个特
的外国语学校上去。
赵远其实是个很容易满足的人,尤其是霍戎来
这些事,他就更容易满足、更容易
动了。这些细枝末节的小事,霍戎却都能记着,并为他考虑。
赵远关上玻璃门,很认真地说了句:“谢谢哥,不过这柜
怎么这么大啊……”柜
太大了,更加凸显了东西太少。
复习计划上这么写,可老师还是会说:“尽自己的最大努力就好。”
可谓是中国好家了。
虽然知多半是考不上的,但他心里还是安
着自己——没什么了不起的,他也是拿过剑桥毕业证书的人!
而赵远,慢慢在这
学习氛围
但无一例外,都是最好的学校。
赵远填的这个,显然就差了很大一截,很容易让人一看就知
是他。
赵远通
舒畅。
不知霍戎用什么途径拿到的。赵远
忍不住打开玻璃门摸了
,想起老余说的,这件事可以
一辈
。
有些老师面挂不住,挑他作业的刺,有些老师会尴尬地笑笑,说他完成得很好,要给他加
行。