,喜那里
质的丰富,可是她也不会嫌弃自己上河,不会嫌弃自己的同学们,即使他们一个个的,看起来都那么的极为不
面。
鼻上带着一
汗,脸颊上都是
的,老师拿着半截粉笔,在那里说了一遍。
问慢慢,“明白了吗?”
慢慢就,然后仰着
看老师。
老师就嘿的一声笑了,他这才是第一遍,就跟个例一样大概说一
,去年一学期,他就带着班上的孩
学两位数乘法,结果还是有好多个不会,讲了一遍一遍的还不会。
正常况
,他来回讲的,才有人听得懂,一个是孩
没心思,还有的孩
有心思但是底
就在那里,当然老师说着一
的家乡话,教学的方式也很
有乡土气息,没什么超
的技巧的。
但是看着慢慢也着急,拉来三年的课程,不能就这么耽误了,又不是什么不学习的坏孩
,也喜
慢慢的乖巧。
他了黑板,然后又写了一个两位数的竖式,“那你来
这个。”
面的孩
,就更兴奋了,叽叽哇哇的,说的话儿慢慢都没注意,她全
的
神都放在黑板上了。
她站在黑板前,回忆着刚才的步骤,西安从右边开始,然后
完右
角的,然后就开始左边的,一笔一划的有
慢。
因为很少在黑板上写字,面的孩
都看着,有的人喊错了错了,就是瞎起哄。
老师喊一句,“安静,谁说话谁上来。”
瞬间安静如,孩
整日里吵的没法
,但是只要说是上黑板,那一个个恨不得当自己是空气,找个墙
儿给自己钻
去,誓死不要上去丢人,因为确实是很煎熬。
李铮铮一直在低着,他的
微微的低着,坐在教室
里面一排的第二张桌
那里,离着黑板很近,但是外面对他一
儿影响都没有。
他的睛一眨不眨,跟走神一样的,但是桌
底
的手,一直在动,他拿着铁丝,一圈儿一圈儿的圈着,手指因为发力,指甲都变白了,指甲盖挤压着
面的
,都要挖
去了。
脸却是一
表
也没有,直到铁丝勾起来了,然后他拿着橡
,给橡
牢牢的打结儿,看的
来很熟练,他在
弹弓。
上面慢慢已经来了,看着老师,不知
对不对,老师没想到真的
来了,“
聪明的,一学就会。”
面的同学们一
就更吵了,达到了一个新的
峰,老师也懒得喊了,一节课喊无数次,也是很烦的。
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