个好借开始讲理。

    “我知了。那你把书给我。”

    “那你刚刚是怎么啦？”何景皱着眉大为不解。

    “我……”关唯忽然意识到自己似乎是不喜何景去找赵清，但这可真是太不象话了，人家找不找和你有什么关系呢？

    机智的关唯脑飞转，迅速想一个绝佳的理由：“我是怕太难了。我理刚刚有儿起，赵清用过的书肯定有难度，我不敢看。”

    “傻不傻啊你？”何景转怒为笑，一把捞过关唯的脖，把人自己怀里，说“这不有我呢，我能让你自己瞎揣浪费时间吗？”

    一开始从书包里掏这本习题册时，关唯心是抗拒的。只是想到何景昨天辛苦了半个午，才把原来的答题过程都掉，还抱怨说用了至少半块橡，就觉得怎么着都得打开看一。

    但没过多久，他就意识到何景真是给自己借了个宝贝回来。

    想来赵清的理成绩也是经历了一个很艰难的攀升过程，这本习题集上，除了她用铅笔写的答题过程还留着一丝痕迹，每题的题都用不同符号了标注。

    关唯看了一会儿就琢磨明白了，画三角形的表示这类地方容易心错；画正方形的表示对知识掌握不到位，同时附上了相关知识的册数页数；画五角形的表示审题有严重失误；画圆形的……这个他真看不明白，有的题有有的题没有，而且据现的位置来看，彼此之间似乎毫无规律可循。

    不过也不重要，因为圆形符号一开始现得很密集，他信手翻到后面，几乎就没有了。

    有了这些标注符号的提示，关唯倒象是在重刷自己很久之前过的题库，又陌生又熟悉，同时速度也有如神助，没多久就刷了两。

    何景这周末没回家，说是和人约好了打球，其实一边打球一边等着关唯现在场边上，俩手圈成一个筒，脆生生地冲他喊“何！景！！给我讲题！”

    可一直等到球都打完了，关唯也没现。

    没刷题？不可能啊，他只带了这一本去的教室。

    都会？更不可能，那他就不止考八十五，得考九十五了。

    看时近中午，何景去教室找人，不嘛总得吃午饭吧。

    关唯趴在桌上睡得正香，脑里一群三角形正方形五角形打架，有个从没见过的六角形跃跃试也想冲过来，被关唯行摁住，结果一抬看见一群圆形浩浩铺天盖地俯冲来，急得他一醒了。