到，那天鲲神的首要目的，也许是为了玄奘的话——拿自己与鲤鱼妖的关系，顺带着从玄奘捎消息，寻找未来解决战争的办法。

    而玄奘的回答是“邪不胜正，大日如来之教令，可降伏一切诸”，“邪不胜正”意指终究能战胜安禄山。“大日如来之教令”，正是不动明王。

    但要真正获得不动明王的完全力量，单靠一把智慧剑是不够的，先前鲲神也猜测过，要集齐六件法。于是莫日等人便开始琢磨，翰国兰曾经得到的消息，以图将法全搜集齐。

    翰国兰给他们的是五个符号，颇有像甲骨文里的符文，一张是门一般里面加了许多竖线的符号；一张是一个极其简单，像睛般的绘画；一张则是一个向上的曲线凸起，端有一弧线，两侧伸几条无意义的短线；一张是个封的半圆，划一条断线。

    最后一张，则是迂回的折线，左侧还有般的曲线。裘永思的笔迹分别在上标记了“门、、坡、月、河”五个字，方便分辨。

    时日久远，靠这么几个符号找到余五件法，谈何容易？

    “我觉得这个像是曜金的门。”鸿俊拿着门似的那张，说，“该不会是在曜金里吧。”

    “差远了吧。”李景珑说，“你家大门上是这样的。”

    李景珑一振神，过来画重明的图腾符文，尾显得不一样。

    “这与火有关。”莫日沉，“但不是祆教的图腾。”

    阿泰翻完书，把五张图铺开，说：“这五张每张各代表一个地方。”

    “你怎么看来的？”李景珑问。

    “直觉。”阿泰答，他望向李景珑，说：“要么你来？我实在想不通了。”

    “他自己都不知吧。”鸿俊笑着说。

    李景珑一瞥鸿俊，中带笑，坐了过来，分开那五张符号，裘永思三人突然停动作，仿佛知李景珑要讲课，便都围聚过来。就连特兰朵亦不禁好奇起来，侧望向李景珑。

    李景珑摊平纸张后，说：“很抱歉，我也想不来，不过我一向推测案的方式，我想这五个符号，仍然有迹可循。”

    众人便认真静听，这尚且是李景珑第一次教他们推理，不敢造次。

    “首先，这五个符号，一定是有来的。”李景珑说，“不是文字还是图案，总有人记录了它。”

    阿泰说：“这也是我们的其中一个切，谁留了它们？”

    鸿俊隐约能捉摸到李景珑的思路了。