修懿有心来个难些的任务，便问左然：“24会吧？”

    左然再次：“……？”

    “就是随便翻4张牌，JQK和大小鬼全算10，然后用这4个数字列算式，使结果等于24。”“24”，也叫“加减乘除24”，小学课堂里经常玩，是把4个整数通过加减乘除以及括号运算使最后的结果是24的小游戏，可以锻炼运算能力。

    左然回味很久，似乎终于懂了。

    何修懿随便翻开了四张：“那开始了。1、10、4……6。”说完，他将四张扑克甩给对面左然，“算吧，得等于24。”

    左然抓起四张扑克，呆呆地看，没有反应。

    “……”何修懿见左然一直发呆，便了一个狠招，“算不来，我就走了。”

    “……！！！”

    “算不来，我就走了——说到到。”

    听见这话，左然皱眉，将何修懿递给他的白纸铺在床柜上，弯腰趴在柜面，修的手指拿着黑笔，写写画画，勾勾抹抹，十分努力地研究着。

    他与四个数字搏斗，写一个式，勾掉，而后再写一个式啊，再勾掉，总也算不来，周而复始，无限循环，好像了一个“loop”程序，只要程序不停，他便不来。

    理工学神被加减乘除整整困住了十五分钟。

    何修懿终于肯定了左然确实不清醒，也逗够了左然，便说：“放弃了吧？乖，睡觉吧——我也走了，回自己房间了。”

    一听这话，左然明显地着急了，趁着最后一时间拼命地想。笔尖动来动去，写了又抹，抹了又写，填满了足足一页A4纸，而后……还真一个式。

    左然费力地验算了几遍，又是极辛苦地推过来导过去，地舒了一气，献宝似的将式给何修懿：“不走。”

    何修懿拿起纸一看：“………………”

    只见上边写着：【4×6×1×lg10】

    何修懿神复杂地望着左然。

    左然以为何修懿不满意，又是算了十五分钟，费了三页A4白纸，终于又找到了三个算式。

    【(6×4)×min(1，10)】

    【(4!÷6×lg10×1)! 】两次使用阶乘。

    还有，【(6C4) 10-1】使用组合。