，止不住的面动了动。

    他没有回答而是乔岚，“你呢。”

    分科在期末之后,?但不影响同学们的提前迸发的。

    当初一班她可以托家里人想办法和陈曜一个班,?但分科后家里再有权有势也不行了,?除非她学理，因为陈曜本没有想过去学文。

    郯墨对文理其实没什么所谓，他上课从来都不听课的，但是如果要选一个的，那应该是偏向于理科的。

    曾经乔岚大学学的是金专业，虽然这个专业既收文科生也收理科生，但等真正开始学专业的时候，总归还是理科生更占优势。中两年，理科生比文科生多的不仅仅是数学难度稍微一，而是时间的逻辑思维能力的提。

    分科对偏科的同学来说绝对是一大好事,?但也有因此格外烦恼的人，比如文理都差不多的学生，还有一些特殊原因，比如就像宋瑶,?她文科成绩明显好过理科,?但报选文科就代表她一定不能和陈曜在一个班了。

    乔岚差不多好了决定后问郯墨想学什么。

    ☆、第37章?037

    如果自己说了学理乔岚想去学文该怎么办，虽然他可以改，但是郯墨觉得这样不太好，虽然郯墨也没搞明白为什么会不太好。

    乔岚放手中划拉的笔，角轻快的上扬，“我也觉得你适合学理。”

    一每个班级最好的学生最后组成尖班,?最好的学生最好的老师,?以保证两年以后考的一本上线率可以达到百分之九十九以上,?这数据对学校招生很有帮助。

    乔岚手指拿着一支笔在本里划拉了两，，“学理吧。”

    但如果真的学理,?她很有可能会跟不上,?毕竟陈曜尖班的可能非常大。

    等二分科后，二重组班级，一共36个班,?一班到十班是文科班，十一班到三十六班是理科班。在这三十六个班级中一共有三个尖班，文科一个理科两个，分别是八班,?十八班,?二十八班，大抵是学校也有迷信，觉得八这个数字比较吉利。

    宋瑶在一的时候可以依靠文科成绩年级前五十，但是如果没了文科的加持，如果真的了理科班的尖班，自己到底又会在哪个位置她自己都没底儿。

    而且乔岚以前学过文，学到后边也知，文科并不是所谓的死记背，越到后边表达主观思维的题目会越来越多，尤其是历史，郯墨在表达主观看法这一方面并不占优势。

    至于乔岚，乔岚一开始本来是想去学文的，毕竟以前学过，如果继续学文她的二三生涯会比较轻松，但她偏偏不是这样的格。

    “那我也选理”，郯墨这次倒是回答的很快。

    现在乔岚问他，郯墨却不回答，他聪明的觉得这个问题要先让乔岚回答。

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    班里有人为分科愁的秃，天天一课就跑去厕所给父母打电话商量商量，每个人张闭全是分科。

    所以就算宋瑶再怎么喜陈曜，还是不敢这么恋脑。

    郯墨虽然说文理都非常优秀，但他最突的绝对是他锐的逻辑思维能力，他因为阅读量很大，所以在文科上会比旁人好那么一，但在理科上完全可以靠着自己的智商比旁人好太多。

    乔岚学了一

    那是一个依旧略古怪，却发自心的不受控制的笑容。