罗晓宁是如何看他想家这件事，那时他没有仔细去想，罗晓宁似乎天生就备一动般的锐，有如盲人格外的听觉，他在智力上的不足，全由直觉来弥补。他最擅的是选择题，因为这不需要智商，全靠蒙。

    只是那一瞬，梁旭糙的解释居然说服了罗晓宁，也说服了他自己——罗晓宁神地看着他，嘴里翻来覆去地念：低思故乡。

    梁旭觉得很吃惊，罗晓宁蒙中的概率得可怕，他诚实地向梁旭坦白，自己本不会，就是猜。

    ——只是罗晓宁太喜说“我错了”，梁旭怪异地想，大分孩不会这么习惯于认错，就算是真正的八岁小孩，也很少这样习惯地把认错挂在嘴边。

    不知是不是得益于这次成功的教学，亦或是李白在天之灵也看不去了，之后的每一堂课，都很顺利了。

    名作之所以为名作，不是因为许多人捧才称作名作，那么多人提到李白，第一个就想到静夜思，不是因为它简单，而是因为它的确人肺腑。它纯朴而舒阔的诗意，在那个光普照的病房里，洒思乡的月光。这一缕月光，学医的梁旭受到了，智力残缺的罗晓宁，也察觉到了。

    彼时没有明月，这里也不是他们的故乡。

    梁旭本就不生气，他只是为罗晓宁惋惜，是的，这不是罗晓宁不用功，所有事只说明一个问题，那就是他的智商再也不可能恢复了。

    至于里面的比喻修辞对偶通，就当不存在吧，李白没有棺材板。

    罗晓宁委屈又害臊，极力忍着一包泪：“我错了。”

    梁旭回过神来，脱问他：“晓宁，你想家吗？”

    好在他虽然学习无能，但自理能力一天天见涨，说话也越来越通顺。梁旭想，这就已经足够了，让晓宁看上去不像个残障人，已经是很好的成果。

    他真怕梁旭发火。

    翻译清楚，逻辑通顺，没病。

    可他又望着梁旭：“哥哥，你想家。”

    你这是在刁难你梁老师，他一个工科男你叫他怎么解释？

    除了选择题，其他问题都是全跪。

    “哥哥，你怎么了？”

    罗晓宁不说话，过了好一阵，他茫然地说：“不记得了。”

    梁旭在罗晓宁笨拙的朗诵里，忽然觉泪意，罗晓宁见他神凝重，也渐渐地止住了声音。

    梁旭亦回手拍拍罗晓宁的脑袋：“来学写字。”

    只是罗晓宁脑不太灵光，经常前面记了后面忘，昨天刚学会的东西，第二天再问，又不记得了。罗晓宁自己着急，背地里了许多功课，结果一周梁旭来了，他总是回答得不太面。

    梁旭不知自己是否真的想家，只是有些东西放不。罗晓宁摸摸他的脸：“我也想。”

    “……你家在哪里？”

宁嘴都念秃噜了，而梁老师贼心虚，还在思考这诗要怎么解释。罗晓宁秃噜着嘴问：“哥哥，这是什么意思？”

    梁旭想，我的故乡在阿陵。

    罗晓宁怔怔地看他：“想。”

    上天不会亏待任何人，小笨也有小笨的本领。

    罗晓宁

    梁老师死鸭嘴，他行镇定：“意思——意思——意思就是，床照着大月亮，月光看上去就像霜，抬看见月亮，低就想家——想故乡。”

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