来上课，教室最后一排的那个座位空的，无人问津。

    任念年问起了余衡，大家纷纷摇，连女班也不清楚。后来，即便余衡不在班上，任念年还是当着全班的面，尽地夸奖了余衡。

    课后，任念年去找了二6班的班主任唐老师，唐老师叹了叹，说是余衡经常这样，从这学期开始更是三天两的请假，今天好像是不适，在家休息了。

    任念年，到底是小年轻藏不住心思，表也顿时就变了。

    唐老师看了任念年可能想去看望余衡，摇摇劝：“任老师，你刚来教书，又这么年轻，我明白你上有冲劲和激，只是，余衡的家况比较复杂，而且他的心理也……”

    说到这里，唐老师滞了滞，转移了话题：“总之任老师，你以后好好教书就成，别的事不要手太多。”

    “……”任念年没说话，他抬看了看唐老师的上面，办公室墙上的那四个大字——教书育人。

    任念年不由地了手心，他定决心当老师的第一天起，心中的准则就从未变过：育人，远比教书重要。

    余衡目前是被寄养在姨妈家的，他的姨妈有个儿，也就是余衡的表哥，他也在这所中读书。所以任念年特地去了三年级的教室，见到了余衡的表哥文昊。

    文昊乍一一看，是个材臃的胖，仔细一瞧，更胖。

    见任念年突然来找自己，文昊一雾，还以为是自己犯了什么错呢，谁知任念年却提到了余衡。

    文昊直摇，他脸上的也跟着晃动：“不知！那小的事，不要问我！”

    分明与余衡生活在同一个屋檐之，天天抬不见低见，可此时文昊却满脸嫌恶，急着撇清关系。

    这所中是建在镇上的，然而学校里的大多数学生都是来自周边的村落。任念年没从任何人中问余衡姨妈家的地址，等到放学后，他就偷偷跟着文昊，到了家村。

    家村顾名思义，村里几乎都是姓的人家。家村还分了四个大队，村里有的人家建了二层楼房，但大多都是平房，甚至还有一些土坯房，中间夹着茅草堆。

    任念年跟着文昊七绕八拐的，才到了家四村的村，然后他跟丢了文昊，在村中迷路了。不过很巧的是，即使迷了路，他还是撞见了余衡。

    理来说，生病的余衡应该在家休息的，可余衡拖着一个大大的白编织袋，一边走路，一边到捡着塑料瓶，可乐罐，酒瓶之类，他还收集了旧报纸，包装盒，纸箱等等。

    当两人的目光碰撞织到一起后，任念年的心顿时一揪，而余衡呆了片刻后，就直接掉转，拖着满袋的垃圾匆匆跑了起来。