焦誓觉何
生动了动,似乎是抬起
了,但是一会儿之后,又睡
去了。
可焦誓并不完全这么认为。他也有害怕何
生,可他也是这个年龄段的男孩,他觉得何
生不是那
坏得不可救药的人,那是一
直觉——坏人不会有那样的
睛。
在徐老师离开后不久,班主任过来找班,让他一定要和何
生好好说一
,不能这样,起码要尊重老师。至于林老师为什么不亲自找何
生,她说她接
来都有课,没办法找何
生谈话。
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林老师把焦誓调到了何生的前面,一个星期来,焦誓每次回
看,何
生不是在睡觉,就是不在座位上。老师们也都当作没看见,从来不找他的茬。
陈辰对焦誓表达了对这位严厉的新英语老师的不满,焦誓却在想其他事:何
生要是上课睡觉了,这位严厉的老师大概不会视而不见吧。
“你好烦。”焦誓对陈辰说,“你快走!”
一直在想办法,不知用什么方法能够接近何生,让他不要反
自己。他甚至对林老师说,要求调到何
生的前座,以便和他能够接近一些。陈辰本是焦誓的同桌,听说他要调座位,还抱着他哭喊:“你怎么能为了何
生抛弃我!”
徐老师气坏了——她起,一毕业就到了重
中学任教,从来没有遇到这样的学生,她敲着何
生的桌
,几乎有些歇斯底里地让他站起来,到教室门
罚站,可是何
生却像雕塑一样趴在桌面上,动都不动。
虽然他眉总是
皱,那双
睛如果没有睡觉的时候,却总是看着蓝天的,清澈而又
净。
焦誓看着徐老师脸越来越难看,最后终于往这个方向走来,不由有些着急,轻轻地在何
生的桌面上叩了几声。
第二个星期,年级任课老师忽然发生了一些变动,他们班的英语老师换了一个,是个年轻的徐姓女老师。英语课是主课,一天有两到三堂课,徐老师来的第一天,何生一天都没来上课。徐老师还问了班
焦誓他后面那位同学去了哪里,有没有请假。焦誓对徐老师说何
生应该跟林老师请假了,他家里有事。
那个时候,离家比较远的小孩中午都不回家吃饭,一般在饭堂吃午饭后,就到教室里趴着睡午觉。焦誓家虽
早上的课程结束,陈辰来找焦誓吃饭,焦誓见何生还趴在课桌上睡觉,就拒绝了陈辰,说:“林老师让我找何
生说说话。”
也许是到新的班级任课,徐老师急于让同学们服从,英语课上有同学睡觉或者说话,她会立刻让人起来罚站。一堂课来,得了个母夜叉的
名。
焦誓为了林老师的吩咐而苦恼,他该怎么和何生说呢,至今为止,他没有和何
生说过一句话。
焦誓明白林老师对何生的害怕。五中刚传
女老师被学生侮辱的事件,汀中还有个老师的家属被学生刺死了,而在老师们
中,何
生就是会
这样事
的学生。
在这场战斗中,何生以沉默战胜了对手。徐老师哭着吼
:“你们不想上课,那就自己看吧!”然后就离开了教室。
陈辰在何生附近不敢放肆,低声对焦誓说:“好哇,你说你是不是见异思迁了?”
班觉得烦恼增加了。第二天,何
生虽然来了学校,却果然从第一节 课就开始睡。英语课也不例外。