了想,“我可以参加比赛,但不能和我去学计算机编程的时间冲突。”
时希明:“你大姨夫随时都能教你。这个应该不是问题。”
小宝仰看着时希明,“我需要跟大姨夫商量之后才能回复你!”
时希明噎了噎,“行!”
之后,父两人又去小区附近另一个地方上画画课。
小宝一手持画笔,一手持颜料盘的认真老成样,让时希明
慨万千。
突然他有了一个儿,原本以为还能在儿
青
期来临之前,能和小宝度过几年父
和谐的日
,谁知
小宝成熟的太早,而他
现的太晚了。父
两人之间像是天生有隔
,很难亲近。
“您是时一鸣的爸爸吗?”一个老师模样的人走过来询问。
时一鸣赶回神笑
:“对,我是时一鸣的爸爸。”
老师笑:“您家小孩是我这几年见到的最有天赋的。不
是
彩
,还是想象力,模仿能力,理解能力都是一级
。”
有了刚才乐校
的夸赞
铺垫,时一鸣这一次还算淡定,笑
:“是吗?我和他妈妈都不是画家。”
老师:“可能您和妈妈的画画基因没有被开发来,却在时一鸣
上得到了充分的
现。”
“还是老师您教的好。”时希明谦虚。
这个老师有较真,听时希明一说立
:“您随我来!”
时希明有懵,跟着老师走到一间画室。
“您看这些画作,全是3到5岁小孩画的作品。一般来说,小孩在这个年龄,大分在圆圈里填
都填不好,更不用说对颜
的理解,画作意义的表达,你看你家孩
的画作,颜
应用非常
畅,已经开始运用复杂的过渡
……”
老师耐心地拿别的小孩的画作跟时一鸣的画行对比分析,非要让时希明认定画画跟其他不用,一定是天赋占据很大程度的比例。老师教得再好,小孩
画不
来也不行。
时希明看着老师定认真的表
,只能承认自己和若溪给小宝的基因实在是太好了。
“对了,过几天京市儿童画画比赛,希望时一鸣能够参加。他这么好的才华千万不能被埋没了。”
时希明顿了,“我和小宝妈妈
谢老师的厚
。比赛这件事还要跟孩
商量一
,稍后跟你回复。”
从画画课走来,时希明看着自家儿
心
十分复杂。
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