师老一张张研究着。看来看去，貌似老傅光也算不差！连全a的都没几个，就更别提全a了，要真冒个全a的来，索也收了徒弟得了。

    看到30张后，师老失去接着看去的*，怎么说呢，有失望！基础差成这样，打杂的都嫌不够格。

    此时此刻，上课时间已然过去二十分钟，二十分钟，站在站台上的人除了看资料，或者对号座看看人，其他一个字都没讲，大家心里是焦急，倒没哪个有胆开。

    可真正看到他放资料时，排名靠后的，脸都青了。

    “课后，这28个人在楼等我！还有那几个拿到a的旁听生。”师老打开光脑，投放今天的授课容，“认识一，你们可以叫我师教授，我主讲机甲系，每月一号，我会来上一节课，目前，我看到了你们的成绩单，一个字概括，惨！所以，我准备从门篇开始讲。”

    师老此话一，所有人脸上都跟被甩了一掌一样，红的。

    门篇开始讲，意味着你们这群人可以重学了，都是垃圾！这话要是旁人说，教室铁定要闹翻，不过这话自师老之，大家伙儿除了觉得丢人，哪个敢开。

    师老对安静的氛围还是喜的，要真是吵吵闹闹喋喋不休，得他耳朵疼，次一定就不来了。低瞄正中央的两小家伙，那个f级的好像脸很差！

    哦，对了，老傅那蠢货暗戳戳给了他一玩意儿，专门给他乖徒弟准备的吧！看那小脸白的。

    一个小小的钮装置，放在讲台上，能屏蔽外界信号，也能压制教室学生气势，受到这压力，所有同学都很自然收敛气势，池谦这才觉得稍微舒坦。

    “好的，让我们开始上课，”师老拿了教鞭，走讲台，在第一排前走来走去，“大家伙儿都学过门篇，但是，我的要求，就是完全吃透，一个字的不理解，都决不允许。”

    门篇只有一对机甲手臂，师老从机甲发展史开始，慢慢讲解这只手臂的形成过程，每一个零件，是怎么被确定的，每一个零件，为什么使用这材料这规格，都有详细的依据。

    师老佩佩而谈，完全不底人是不是在懵，反正他想到那儿就说到那儿，跟不上你就是自己笨，没别的理由，正因为经验实在丰富，资料也多的可怕，一张张设计图，一只只机甲手臂，全都摆来看，包括最准确的测试报告都有。