这个人很矛盾,让乔一川琢磨不透。
乔一川快步跑到楼梯尽,站在那里俯视着简舟。
其实在一开始,乔一川并没有想要琢磨简舟,可是现在却发现自己观察对方观察得已经停不来了。简舟太有意思了,有意思到让他觉得可以琢磨一辈
。
“还行。”简舟斜看了看他,心里突然冒
一个邪恶的小念
,他偷偷一笑,然后猛地用力抬了一
肩膀,他的动作太过突然,差
儿让乔一川咬了
。
乔一川在简舟的“迫”
拿
了课本,放在桌
上。
乔一川闭了嘴,着自己的
,哀怨地看着简舟。
简舟微微晃了个神儿,抬手对着乔一川的肩膀就是一拳:“好好说话!”
简舟其实很着急,一想到现在别人正在学习,而他在浪费时间无意义的事,就觉得火烧眉
,可是又开不了
埋怨乔一川,只能像赌气似的故意挤兑他两句。
简舟被他装模作样的架势逗笑了,快步走上去,跟着乔一川了二楼的一间书房。
他这话说者无意听者有心,简舟心都
了,但还是得
装淡定,他故意使劲儿瞟了乔一川一
,放
书包,拉开拉链:“折腾个
,我是来学习的。”
乔一川本来也不是想叫他来学习的,那只不过是个“钓”他的借而已,不过适当的
合“演戏”也
好玩。他懒洋洋地靠过来,把
搭在简舟的肩膀上,看着他往外拿东西:“你背这么多书,不沉吗?”
你要是说他是个正经人,可他也没少骂脏话,还打过他,但你要是说他不正经的话,那可以用来反驳的就更多了。
“,你他妈……”
要知,到了这个时候,其实大家已经不怎么再用教材了,他们理科班的学生,不需要像文科生一样每天都那么多东西要背,恨不得把教材上的每个字句都记
来,但是,对于理科生来说,教材也是需要彻底“吃透”的,它更像是树的
基,只有
基抓牢了,未来才能走得踏实。
乔一川明白他的意思,却故意不好好回答:“想学学,怎么才能追到你。”
简舟嫌弃地拍了拍自己的,把练习册从书包里拿
来,对乔一川说:“快
儿过来学习,周一就考试了。”
他觉得这人真是太难形容了,到底是正经还是不正经呢?
“这间是我自己的。”乔一川带着简舟去,然后关好门,“咱们俩在这儿怎么折腾都行。”
这觉太微妙,就好像……
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乔一川坐在小沙发上,笑盈盈地看着简舟。
简舟一看,气得差儿又爆
——乔一川的教材跟新的一样。
把自己的复习资料拿来以后,简舟问乔一川:“你要先学什么?”
贵,不过简舟没有这么直接跟乔一川说,这样似乎有儿伤人。
他笑着将双手环抱在前,学着动画片里的邪恶反派对简舟说:“来了还想走?你想得到是
!”
“少说废话,快儿学习。”简舟看了
时间,使劲儿把人推开了。
乔一川被打得倒一
凉气,心说早晚有一天要把简舟收为小弟,放他
去打架,搞不好以后真能打
一片天来。
乔一川及时刹住了车,他不再继续往想,而是踢了简舟一脚问:“吃
果吗?还是喝
儿什么?”
“这书你到底看过没?”