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分卷阅读19(2/2)

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    而接来的一天课程中,宋锦书同学相继得到了来自各科老师的夸奖。

    “宋锦书同学的最后一理大题,答得比标准答案还要好。我印来发给你们,你们可以参考一,以后题就要这么。”

    有些不太相信,宋锦书转拿起了叶行远自己的作文纸。

    其实叶行远成绩好的,当然,特指数理化。

    英语也还看得过去,但是语文成绩真的太差了。

    宋锦书:“……”

    “生活啊,就是要苦中作乐!——沃兹基硕德。”

    而且语文老师嘛不让大家引用?

    他的名人名言真的写得这么烂吗……?

    宋锦书:“……”

    她好奇地凑到了肖澜的耳边,大大的睛忽闪忽闪,满是求知:“澜澜,‘沃兹基硕德’是谁啊?”

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    “大家看看宋锦书同学的答题格式,这简直就是完!多一步不多,少一步不少,我就希望你们这样!”

    开第一段。

    “宋锦书同学的英语客观题全对了!我们这次阅读理解难度较大,所以宋锦书同学也是我们整个年级唯一一个阅读全对的人

    叶行远莫名受到了来自宋锦书的鄙视意味,心里一虚,生平第一次开始反思起了自己。

    不知为什么,她突然开始怀念起了自己沉睡之前那个童叟无欺的时代。

    偏偏叶行远还得意洋洋:“怎么样,是不是一看就像是真正的名人名言?”

    台上的语文老师已经开始讲起了课。

    一天来之后,教室里的大家只觉得他们听“宋锦书”这个名字都快听到麻木了。

,盯着宋锦书的背影笑了笑。

    “大家翻到卷的最后一页,我们先从作文开始讲起。”

    “咳嗯,”肖澜有些不自在地清了清嗓,解释,“我自己说的。”

    宋锦书……

    但这也是叶行远生平第一次质疑自己是不是语文太太太差了,竟然让宋锦书都鄙视自己了……

    “哗啦啦”的翻卷声音响成一片,而语文老师则给大家分发了一页纸。

    看看吧,有些人输就输在完全没有ac数。

    这就及到了宋锦书的知识盲区。

    “这是我们班宋锦书同学的作文,经过我们的商议,一致同意把宋锦书同学的作文当成范文印给大家。”语文老师边发边说,“大家可以看看,这举的例,这引用的名人名言,都真的恰到好而且极说服力!我告诉你们,不要天天给我引用什么‘沃兹基硕德’的名言来写作文,真当你们老师不上网啊!”

    看着好奇满满的宋锦书,肖澜都觉得自己实在不忍心告诉她真相。

    官过于锐,所以这个时候忍不住全一震。

    码得,这个池彦到底怎么回事,自己都不让他去外面受冻了,他到底能不能怀有一颗恩的心!

    她是真正的博览群书,都完全没见过这个名人啊。

    亲的,其实就算是你自己说的,能不能说大上的?