窦院说。

    “那先别说你知不报的事。那小伙人怎么样，人品如何、学识怎样、相貌、家世，我居然一概不知。”

    “人是好人，得也很端正。”邺言对他印象颇淡，只和他们一起吃过一次火锅。那人话不多，但是谈吐得当，对待时政会有一些自己独特的看法。

    窦院还想追问，幸好上课铃响起解救了邺言。窦院只好摆摆手作罢，等有机会再聊。

    邺言回到讲台上，吁一气，开始今天的讲课。

    他的课座率还是的，不过也呈现明显的分化，前排的低笔记，后排的有成双结对上课公然打闹的侣，也有同一寝室的男生群和女生群，有时候讲得太投，他们会在后排大笑起来。

    邺言尽量使自己的课讲得生动有趣，他给自己定的标准，就是学生维持抬的时。他并不介意大家玩闹、谈论、勤等各问题，他希望学生能在他的课上学有所，他希望他们能对“文学”兴趣。

    这节课他以一个微型小说为切开始授课：当世界上只剩你一个人的时候，门传来了敲门声……

    果不其然。学生们在一阵错愣后，纷纷抬，立刻炸开一群“卧槽”的唏嘘声。

    在纷扰中，邺言开始不不慢地分析这句话的艺术，甚至讲到省略号的留白作用时，有一小会的停顿，留细细会的时间。

    学生评价他是一个很细腻的老师，虽然个有些拒人之外，但他的教学贵在细节肯功夫。

    课后，他回办公室整理了文件。

    忽然收到了一条短信，打开一看，是武筑发来的：邺老师，课了吗？

    邺言直接回拨了电话。

    电话另一，传来武筑轻佻、慵懒的声音，他先亲昵地唤了邺言一声“邺老师”，继而说：“晚上一起来吃饭。”

    “不了。我打算现在去买菜饭。”

    “别啊。我就怕你这会儿又在打算了，才提早约你。好了，约你那么多回，回回都拒绝我。你也不怕我心冷。收拾收拾，我来接你吧。”

    “别。”邺言看看时间，琢磨了一，“你报个地名，我自己去。”