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分卷阅读5(2/2)

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    “为什么?我这么友善,这么亲切 ( _ )”

    “陶翊同学?”

    所谓楠木,就像它的名字,只能生在偏南方一带,是绝不能在北方存活的。

树笔直耸到直冲云霄,有一威武不屈的气势。

    就这样,我和云仇成了朋友。当然,并不代表我就接受了跟他很熟这件事。

    我觉得,那才是真正

    “你有什么可以跟我说啊,慢慢我们就熟络了。”

    “不是。”

    过了一会儿,他再把纸条到我书中。

    我需要一个懂我的朋友。

    云仇的画很可,一朵云,一个球。他捧着自己的画笑着自我介绍说“同学们好,我叫云仇,如这幅画所示,云朵的云,球却不是这个球,而是和这个音相同,但字不同的的‘仇’字。希望大家记住我,是云仇(qíu),不是云仇(chóu),更不是球的球。”

    放学的时候,各个同学仿佛都找到了他们的新伙伴,有的应该本来就是熟的,他们就像多年挚友一样,肩并肩的一起走着,一起打闹着,一起笑着。。

    “算了,你不想说,我也不求你。”

    “陶翊同学?”

    邵北楠说,那是楠木的一,邵北楠的父母最初创业,便是靠这楠木起,所以他们家对楠木有一特殊的

    “好,别再烦我了。”我答应了他,因为,多个朋友毕竟是好的。而且,我需要一个愿意和我聊天,但不会问得太多的朋友。

    ………!

    他写得一手漂亮的字,他的语言总是稽中带着关心与询问。

    “哈哈哈…”全班是一片哄笑声…这节课过得轻松愉快。但我并没有记住几个人。好像只记住了云仇,和邵北楠的新同桌——赵思夏。

    “陶翊同学?”

    “不想。”

    “陶翊同学?”

    在我看来,我们还是不熟。

    而邵北楠的父母却希望他们的儿能成为生在北方的楠木,拥有逆而上的心境。遂也希望他的格,率直,真诚,持,果敢,并且桀骜不驯。

    我画的是一只燕,只有简简单单的黑与白。就像那时我中的世界,而我画那幅画画代表我的的理由,仅仅是因为我喜。简简单单的生活,简简单单的存在。我不否认,有他的原因。

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    “………”

    “那你为什么总不愿意理我?(,, . ,,)”

    后来,他好像也懂了我的想法,不再跟我说话,而是换了一个方式与我,把语言写在纸上,小心翼翼地放到我的面前。

    “……”我不想理他,将原纸条还给他。

    ☆、两人行

    这一天,云仇总主动跟我说话,可我着实不愿与他。我真的只是不太习惯。

    “陶翊同学,你是不是讨厌我?(︿)”

    “陶翊同学,我们个朋友吧?”

    “跟你不熟。”

    “你都不愿意跟我,我们怎么能熟呢?”

    说实在的,我刚一开始还真以为是球的球。

    “……”我看到朋友两个字,心里有些颤动。但我仍不想理。对于陌生人,我还是不会放戒备。

    赵思夏是个可的女孩,小年纪的她婴儿还未退去,却丝毫不影响她的漂亮与魅力。