“哦。”曲景明收回目光，不轻不重地丢一句，“你行吗？”

    他笑笑：“知

一起读嘛。”

    曲景明：“妮妮是谁？”

    也就是和所在的班。

    好在短暂的十分钟课间很快就过去了，和不得不把曲景明送回座位，手肘拄在桌上，倘若他有尾，现在一定已经翘上天，还一晃一晃的。

    和：“我没告诉过你吗？我同桌，特别看书的，文化人，明天带你认识。”

    和一拍大：“那好说，我跟你一起读也行啊！”

    曲景明暂时被老师安排在最后一排，第一节 课课前的所有时间里，和都坐立不安，平均三分钟要回看一次，生怕曲景明丢了似的。同桌妮妮戳戳他，说：“你这个样好像颈鹿，你在看什么？”

    然而，不料到了学校以后，和这病犯得更厉害了。

    对此，曲景明的反应是：“……”

    曲景明瞟了一，疑问：“你怎么翻到这句话的？”

    曲景明被足足折磨了一个课间，差就要给这个陈年脑残打上“重度”标签，并在心中拟好了三天不理他的计划......此刻见他智商的样，心一，想，算了。

    车尔尼雪夫斯基说：没有目标，哪来的劲？和现在就特别有目标，他还把这句话工工整整抄来贴在床上，看看，很满意的样，大约是觉很受鼓舞了。

    曲景明心，智障。但还是笑了。

    和：“我在看梅鹿。”

    曲景明“哦”了一声，没言语，他也就随一问，照和以往的，他自己一扭也会忘记的，因此绝不必在意，现在要的是复习。和容的执行力惊人，在跟孩提了参加考试的第二天，就去跑了这件事，时间迫，分秒必争，当周，曲景明就毕业班复习。

    第20章 梦前

    后一句声音压得比较低，表现一丝商来。

    被鄙视的和：“……”不过心里想想竟然可以一个年级读书，不用分开一年，搞不好还能同一个班、同一组、同一排、同桌……他就激动得心脏砰砰，扑过去把曲景明搂住，咬着耳朵乐颠颠地说，“行行行，我一定行，你等着瞧！”

    他不太能理解和的洋溢，但也不好拒绝。多年相来，他已经很习惯和的脑残了，虽还不，但好歹能视若无睹，忍忍就过了。

    和：“妮妮的书里看到的。”

    对此，曲景明淡然接受，对他来说毕业班的改变，只是上课容和上课老师的改变，其他都不重要，反正相时间满打满算一个半月而已。和就不同了，兴奋了一晚上，第二天到来时，又醒得格外早，且殷勤地把牙膏都给曲景明挤好、小香皂准备好，连看那摇摇晃晃的大公鹅都顺了许多。

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    好不容易等到第一节 课课，他立即去牵自己的梅鹿，巡视江山般在教室走了一圈，挨个把曲景明介绍给自己的狐朋狗友及小仔们，后者本来早已经认识曲景明了，老大的弟弟嘛，都知！可如今看他那劲儿，他们突然觉得自己记错了什么……是弟弟来的？

    没有尾，表达他兴奋的只有言语：“以后有什么问题，都可以找刚才那些人，他们什么都会帮助你的……不过除了学习，他们学习都没你厉害。”