问了一句。
小孩儿没有说话,嘴抿的死
,
睛里都冒着小火星,两腮鼓的
的,一副小青蛙样。
“气不过就扔东西,扔不过就要哭,”柳应年也不他听不听得
去,就事论事,指着小孩儿衣服上还没
完的蕃茄酱
平静的问他:“这就是你想要的结果?”
小娃娃睛慢慢的红了,委屈的控诉说:“我打不过他。”
不要小看小孩。
这是柳应年在养自己家那个便宜儿的前十年中得到的最
刻的认知,也是他亲
验经历过的血淋淋的经验和教训。
林枢这以自我为中心完全目中无人的成
状态,又有那样一个无限
溺着儿
的生父给他当
大的靠山,基本就是想要什么就有什么,所有提
来的愿望,但凡能有百分之零
零零零零一实现的可能
就一定会得到满足,从
生到现在,依赖于此,为达目的不择手段的
格已经一步步的渗
了他的血
里。
他是小,可他也聪明,他会察言观。
他想让柳应年喂他吃东西,这个让他没有原因没有理由就想亲近的叔叔都没有开拒绝他的要求,另一个态度很冷淡的叔叔反而
嘴多话,这也不行那也不是的说他,让他听的十分恼火。
恼火了怎么办?
四岁的小娃娃能有什么手段,无非也就是发,打回去,骂回去,实在不行就只有哭。
可是年纪放在那里了,差距太大,他打不动骂不动,气憋在肚里难受,难受就只好扔东西,扔东西扔不中一看还要被反扔,那就更是气上加气,气的大了就什么都不顾,再继续扔东西,然后等爆发。
他是小孩,哭就是他的爆发。
他太明白,只有哭才能说明他的委屈,哭了就能向父亲理直气状的告状,说有人欺负他,这样就能从父亲那里得到支持,父亲这么疼他,从来没打过他,看见他哭肯定会心疼,心疼就肯定会帮他把这份委屈报复回来。
四岁的林枢虽然不能完全清楚这之间的因果关系,但小孩
的天
和本
放在那里就已经足够他用的了。
我打不过他,五个字的控诉,浅显易懂的近乎暴。
柳应年早摸清了小孩儿的想法,因此想都没想的就开始教育自己未来的儿,教育要从娃娃抓起。
“打不过可以记来,等你
大了,能打过的时候再去打。”他看着小孩儿,语重心
的说:“听明白了?”
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