挂在教室后面的钟在老师要求各自看文的时候响得快，时间一的逝，张林鑫已经不止十次回过看墙上的钟了，最好那个钟能够飞速的转个十几圈，这样他就可以回家了。

    老师扶了一搁在鼻梁上镜，用指敲敲开小差的张林鑫桌，镜片后面的睛放一冷光。

    张林鑫对着老师讪讪一笑，立摆特别认真的姿势，死盯着课本，嘴里还嘀嘀咕咕的念课文。

    等老师走后，憋了半天笑的金财趴在桌面歪笑得快气了，在收到张林鑫冷冷的一瞥后，也学着张林鑫的模样倏地直起，端起课本嘴里也念念叨叨。

    “靠！”张林鑫用课本轻轻的砸了一他脑袋，换来金财更加丧心病狂的笑法，就差快掉地上了。

    他们这边的动静略大，老师一瞥就瞧见了，了个名，“张林鑫，给我们解释一作者为什么会用蓝来修饰窗帘？这里暗示了作者那时的什么心境？”

    “唔...恩...这代表作者他......”张林鑫抓耳挠腮的摸一通，频频朝还在憋笑的金财使，可那人估计要笑了，看来是靠不住了，索就破罐破摔得了，拿起课本故意仔细研究了几分钟，生生的憋几句话，“没有为什么？我觉着作者当时就看到了蓝窗帘，所以就用了蓝。还有心境，大概他想去玩吧！憋在屋里多难受。”

    一讲完，本来安静的课堂哄堂大笑，女生比较蓄一都只是捂着嘴笑，男生就不一样了，有的甚至还拍了几桌，这里唯一突兀的就是老师了，只有她黑脸，张林鑫这不是在挑战她作为老师的限嘛，可在全班学生面前又不能失了风范，稳稳声，“张林鑫同学思维简单但也有跃的，请坐。旁边的金财你来说说你的理解。”

    刚才笑得过猛，站起来的时候，肚小了一，金财皱皱眉，先对已经坐的张林鑫挑挑眉，然后一本正经的说：“蓝代表忧郁，忧伤，所以当时作者的心很沉重，他想要自由，想要突破自己的牢笼枷锁。”

    “请坐，金财同学理解的很准确。”老师本来就很看好金财的语文平，这学生是她最得意的门生，很欣的朝金财笑笑，继续讲课。

    一课，憋了半堂，张林鑫不屑的说：“切~最烦语文了，明明就是一个颜，还得整那么多的东西，人家写文章的人要是总想着颜代表什么心境，他们还不得烦死。人家肯定没想那么多，都是老师瞎想的。”