她也收到了撤离的指示，事实上老师们这几天都被放了假。那天是放假前的最后一天，她本来想着撑过这一天她就解放了，万万没想到，她会直接被困在这里走不去。

    “……好吧。”她也没有揪着不放，就这么忽视了这个问题。

    争执的过程中，老师就被推倒撞到了脑袋，死了。

    “到班的时，我还在奇怪平时和我关系好的老师怎么没有喊我一起离开，我就楼去找她，结果发现他们早就走了。就趁我在办公室里写实习报告的半个小时里，他们全离开了，楼里一个人都没有。而且，大门已经锁了，我不去。”

    “是教学楼的大门吗？”

    “对，是教学楼的大门。而且我怎么撞都撞不开，我就想着，要不然从窗翻去，但是不知为什么，窗也打不开，明明我把上面的闩给打开了的，可是窗就是推不动。”

    一边是报复熊家，于

    等她吃完，张琦问：“你知为什么你会被盯上吗？”

    “不重要。”叶绪说。

    叶绪闻言从随空间里拿了和吃的递给她：“先吃吧。”

    “他们统计了一，发现每个老师都能对应上一个孩。就是和熊家有关的孩和老师，都死了。他们就觉得，应该是新闻里那个老师的鬼魂的手。”

    姑娘的绪稳定了一些，她平复了一绪，说：“我是这个幼儿园的实习老师，目前大四还没毕业。前段时间开始，我就总觉得有人在盯着我，一开始我以为是错觉，直到后来我被困在这里，我才知不是的。”

    但是后来有人发现了那则新闻，就是旧报纸里记载的，有个老师意外死亡了。这件事有些资历老的老师还记得，报纸上只写了后果，没写前因，但是老师知。

女朋友看着呢！”

    “他们不会上楼梯，楼梯是最安全的地方。”就是没有和，她已经饿了两天了。

    她惊讶地看着叶绪：“你、你从哪儿拿来的？”

    “那个意外死亡的老师，她生前教了一个孩，但是那个孩放学途中被人贩拐跑了，家就来学校闹。我们幼儿园是必须要家来接的，那个时候不是很严格，爷爷过来接也可以，所以就让孩的带着孩走了。可是老人家很容易被骗，中途有人装作问路引住了，另一个人偷偷把孩拐走了，孩家觉得是老师的问题，老师不该让把孩接走的。”

    她这才后知后觉地意识到，她被什么超科学的力量给困在这里了。后来她更是遇到了好几个鬼魂和怪，吓得她本不敢窜，找到了一个怪和鬼魂都不会待的地方，就窝着不敢离开了。

    “找个地方说吧，这里不是说话的地方。”龙涛适时开，引着大家来到了一间已经探查过的教室坐。

    原来这些死掉的老师有时候会聚在一起，一起回想活着的岁月，以及聚众分析自己为什么会被困在这里不能投胎。他们在讨论过之后，发现他们上有一些共同，比如都是女老师什么的，是一些没什么卵用的信息。

    “我一开始是不知的。”她犹豫了一，说，“但是后来我从其他老师的鬼魂那里听到了一消息……”

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    无独有偶，他们这些后续死亡的老师都遇到过类似的熊家，非常蛮不讲理。而死亡后被困在这里的孩们，都是家很熊的孩。