小组来收卡片的时候，何修的也飞快，动作之迅猛有如刀切腹，叶斯连个字影儿都没看见，卡片就到了组手里。

    叶斯叹气，想了想，画了个颜文字在纸上，表示自己很懵。

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    这样最好，叶斯就喜何修这人，自闭儿童，对外界比较迟钝，也不太关注别人。

    老把一张照座位顺序写着全班同学名字的纸贴在讲台上，说：“大家自习吧，我坐这认认你们，你们要是累了也可以抬认认我，都别客气。”

    何修没说话，仿佛什么也没听见。

    老笑着问，“浪漫不？我觉得浪漫的，数学老师的浪漫。”

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    过了有半个小时，何修从漫画书里抬，看了他一。

    老原本正在翻看大家匿名写的那些数学式，看到各搞笑的还拍了照。他此刻面前放着那张小卡片，上面写的

    扭看一何修，何修微侧，压没让他看见，但笔很快，嗖嗖嗖地写着。

    何修似乎又沉迷新的漫画里了，完全没在意他对着全对的选择题埋苦算，也没问。

    叶斯正在跟倒数第二选择题较劲，看演草纸上的度，前面十题还顺利的，答题节奏也不错。

    这样就不会注意到他上那些很矛盾的地方……

    就这个了，看着确实不怎么数学，但尽力了。

    叶斯左后方的罗翰抬脚踢了踢叶斯凳，“老也太多招了吧，写什么数学算式啊？”

    分班考各科的卷已经发来了，叶斯打算给自己计时再把前面的选择填空题一遍，看看自己真实能拿多少分。

    学神连搞这象艺术都这么有灵的吗。

    教室里很快安静来，重新组合过的四班比之前更有英营的气质，大家在草稿纸上落笔的沙沙声仿佛都比之前更张。

    粉小卡片到手，叶斯转了半天笔，先写了个1 1=2，后来觉得实在显得自己太垃圾了，又划掉。

面有人夸我，别夸，这话我每年都说，业务已经相当熟练了，就是走个过场。”

    叶斯摇，“不知。”

    何修松了气，无意识地一抬，却和讲台前坐着的老撞了个对。

    底哄堂大笑，老就在笑声里用手指捻开一沓小卡片，挨个组从前面让传去，说：“但今年有个不一样的小玩意。我这个数学老师要搞学科特，大家每个人在这张粉红的小卡片上写你们最喜的，或者最能代表你们此刻心的数学算式，然后我收上来。等考前，我会发给你们再看看，回忆一三百天之前的这个夜晚，你们刚刚结束一场战役，安安静静坐在四班教室里的场景。”

    他确实没什么想法，用数学记录心实在有超过了他这个学渣的能力范围，打算随便写写。

    “至于的么你。”叶斯斜，“还要不要脸了，我作文都给你看了，你这小创作还藏着掖着？”

    周围的沙沙声和人影逐渐从视觉和听觉里消失，叶斯凝神计算，很快就钻了去。