这回叶斯得地先递给监考老师，女老师接过去打开看了一，乐了，“中死神了啊。”

    这一拉，和前这题基本七八成相似。

    考官让他解题，叶斯飞快拆分条件，先用一个类似逻辑图方式大致梳理了一解题思路。然后在第一个矩形

    但他忍住了，拘谨稳重地又了一张纸。

    好死不死。何修昨天晚上提过。

    “是啊。”女老师说，“前阵去s省宣讲还赖宏观经济环境，哎我就没见过这么不要脸招生办……”

    男考官拿笔在纸条上改了改，“原来是总存在两个使得不等式成立，改成只存在两个。”

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    真特么……和b大题教授英雄所见略同是怎样一验。

    这题跟q大昨天自招题目不是一个思路，但心考相同。何修昨晚复盘那题目c之后，忽然说了一句，“这其实就是空间里矩阵问题，披了几件不等式和积分衣服而已。但我觉得它这个还不是最变态，这题要是我，我肯定拉拉……”

“怎么变？”

    叶斯尴尬地咳嗽了一声，“那个……”

    叶斯也是被练来了。

    老大爷嘁了一声，转说：“昨天q大不是说面到一个好几年不遇苗吗，给那个侯什么嘚瑟坏了吧。”

    叶斯其实想拉张凳坐来八卦一，金数到底怎么掉了，q大教授们似乎还有意发展何修呢。

    这小把戏何修最玩了。

    “嗯。”叶斯，心想，我男朋友昨天晚上揪着我行讲完了一遍，今天到我来讲，真是缘分。

    “哦。”老大爷清了嗓，“还有时间呢，要不你再一吧。”

    叶斯闻言松了气，一哂，“那n没有最小值了，最大值是12。”

    叶斯低调地咳嗽了一声，把纸条放，“这题有绕，一一来，先拆解问题。”

    “他们今年招生不一定行。”男老师撇了撇嘴，“去年金数和电这两个势专业就业平均薪资都掉了。”

    男老师把托盘往前推了一，“别有思想负担啊，。”

    他一边说着一边重新开克笔，笔尖刚放到白板上，后考官乐着问，“你这是有思路了？”

    原题天真无害地问怎么选确保小于关系成立，何修就坏心地在底补充一堆有没，怎么确保不成立？怎么确保三分之一区域中所有成立？能否找到一条平曲线左边小于右边大于？

    他比比划划在白板上写了半面，女老师笑着跟旁边俩人说，“有儿意思哦？”

    叶斯摆摆手，回看了白板，拉过来用克笔写一个式，“那这题就没法了，除非补充一个不等式。现在只有上边界，你需要再补充一个边界，同时，修改a位置到……”

    老大爷抬了抬眉，“改成，永远找不到两个，使得原不等式成立呢？”

    他接过题目展开，心脏悬在嗓，一先看图，看完图后又赶扫题目，扫完题目——松了气。

    叶斯：“……”