定了写悲剧，我很脆的把女主人设直接写成渐冻人症，学名肌萎缩侧索化症，更普及说，史芬霍金得的就是这病。

    渐冻人症通常病发后三到五年大多数病人就会去世，小说开端我直接写女主已经病发院，并且由于病症少见接受医院专家组的临床试验。

    在医院中女主遇到了和她年龄差不多大盲少年，少年是从小学国画的艺术生，脾气温和待人有礼，女主则是时常因为自己的病症脾气暴戾乖张。在和盲少年的相遇、争执与相中，这对儿少年少女不由自主的迸发懵懂的愫，但女主注定没有几年的寿命又让她不自觉的犹豫、止步不前。

    写到这里，我觉得这剧是很老，放在十年后只怕要遭到不少人吐槽，不过放在现在应该还算很有时髦值，然后就该这个故事该有一个并不好的结局——

    “杨。”

    伴随着语文老师的声音，结局没等想好，本直接被走了。

    我刚刚写大纲太投，本一时被走，有反应不过来的去看语文老师。她拿着我那写满各人设大纲，以及昨天七千字草稿《我的霸冰山恶》走了几米远。

    我的同桌小姑娘扯扯我的袖，小声对我抱怨：“我戳你好几了，张老师盯了你半天，你还趴在那写，哎，你写的什么呀，那么迷？”

    不用等我回答，语文老师就回答了。

    她拿着我的本边走边念：“致安琪儿的一封信，十七岁的时希因为渐冻人症驻玛丽教会医院，时希被医生告知渐冻人症病发后一般只有三到五年的寿命，时希因此常常笼罩在死亡的影中，导致脾气暴躁易怒，看到别人就会嫉妒怨恨为什么她不能像健康人一样，就在这样的心态时希遇上了在医院后园散步的盲少年简逢生，两人第一次——”

    语文老师念到这里，转，看着我，我脸厚，到是无所谓，她：“杨，你上课都写得什么啊，还有想象力，什么时候让我拜读你的大作看看？”

    我站起来，低眉顺的歉：“老师，是我错了，把本还我吧。”

    “你还想要回去？”

    语文老师显然憋气许久，我不以小人之心度君之腹，但我很明确的知她看我不顺，果然她嘴一张，话很刻薄的了来。

    她说：“你爸妈摆个小摊卖馄饨不容易，我听说你家两个孩，你初二的对吧，供两个小孩上学不容易吧？你别以为自己现在看起来聪明，我见的多了去了，都是些小聪明，你上课就写这玩意儿，我看迟早你也要和你爸妈一样以后靠卖馄饨为生了！”

    最后那话，的鄙视简直要冲破天板。