兴趣的学生已经不多了。”
年轻人将书到蒋教授的手中:“我一直在期待教授的新作,怎么能当您的绊脚石,”见蒋教授还在推辞,年轻人冲他笑:“教授就不要再客气了,如果您觉得过意不去,不如以后课后辅导的时间也接受我这个外系学生的预约如何?到时候我想看这本书,再找教授借来便是了。”
蒋教授听了这话,就不再推辞。拍拍年轻人的肩,和蔼地询问:“那也行,小伙,你叫什么名字?回
我去和助教打声招呼。”
年轻人屏住气,心脏得极快,他
地盯着蒋教授的脸,重重地念
自己的名字:“李墨白,我叫李、墨、白。”
蒋教授,脸上没有任何异样的神
,弯
对李墨白温和地笑了笑:“不错的名字,我记住了。”说完,他又拍拍李墨白的肩,转
离开。
他的后,李墨白的目光黯然,沮丧地垂
。
不过第二天晚上蒋教授的公开课时,李墨白依然早早地走教室,选了第一排正中间的位
坐
。蒋教授走上讲台,一
就看见前排那个清秀的年轻人,于是扬起手中昨天买的书,冲他友好地笑笑。
李墨白回敬讲台上的儒雅男人一个甜甜的笑容,握着笔的手微微地颤抖。
蒋教授是国著名的理论
理学科带
人。蒋教授最
名的理论被称为圆环定律,他认为时间空间
有不可避免的连续
,世界的定义不局限于三维而是由十二个维度
叉形成,在某一刻时间和空间的起
与终
将会如同圆环一样相
,圕馫闁苐并继续发展
一个循环。
与人们传统观念中科学家只顾埋钻研,醉心学术,张
闭
都是晦涩
奥言论的形象不同,蒋教授更像一个成功的商人,儒雅风趣,用简单易懂的语言推销自己的理论。他写过很多科普书籍,还拥有自己的电视讲座节目,以浅显直白又形象的方式将理论
理的基础知识推广给普通民众。这个公开课的目的,也是如此。
有魅力又得群众喜
的科学家,这是李墨白给蒋教授的定义。
‘咦?’坐在李墨白边的女生在桌面和背包中四
翻,又弯腰在地面上探
张望,似乎在寻找什么东西。
李墨白好奇地问她:“同学,你在找什么?”
女生都没抬,随
应
:“我的笔,刚才还在桌上,估计掉到哪去了。”
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