位和教育层次，他并不符合典型的犯罪者速写。当然光凭这我们也不能将他排除，而且如果是崇拜者，犯人极有可能已经与教授接过。另外这封奇怪的举报信同样存在着三可能，一是普通民众发现两者联系，但这可能极小；而是犯罪分自己发的，目的是向警方示威；第三，很有可能，蒋教授通过媒渠了解案件细节，意识到这个巧合，为了不暴份用匿名的方式提示警方……”

    王小川拿起u盘，“如果我的推断没有错的话，蒋教授很有可能是这桩案件的关键证人。我这就去向组汇报这个况。”

    张凯忙拦住他：“等等小川，先别把这线索报告上去。”见王小川疑惑，张凯嘿嘿一笑：“这可是个立功的大好机会，傻瓜才会拱手让人，为他人作嫁衣。”

    王小川听明白他的意思，没好气地回：“事关公民的生命安全，您怎么能在这个时候还想着争功劳？”

    张凯早就想好了应答，急忙劝：“也不完全是为了争功劳。你想，这位蒋教授社会知名度很，如果你将这条线索报上去，之后所有针对他，或者针对他与崇拜者的联系的调查都将属于正式公务范畴。如果你的推理是错误，到时候不仅会影响蒋教授声誉，而且也会给局里带来麻烦。”

    王小川一怔，自己到是没有想到这一。他挫败地问：“那怎么办？”

    张凯笑：“不如我们跑趟外勤调查？就咱俩，低调行事，将事摸得差不多清楚了再上报局里。”

    王小川当即回绝：“这不行，知不报违反局里规章制度。”

    张凯不屑：“制度是死的，人是活的。”

    最后还是犯罪心理学家利用连哄带骗，胡搅蛮缠的方式说服王小川与他单独来到X大，围绕蒋教授展开调查。

    张凯建议王小川从学校记录手，调查蒋教授是否有不在场证明，以此排除教授犯罪嫌疑。他则准备私与教授谈谈，询问教授是否对某个崇拜者有印象。

    王小川问为什么不是他调查教授，张凯一句话就让他闭了嘴：“相信我，我好歹是心理学家，在察言观方面可比你有经验。”