”贺椿仍旧维持了表面上的恭敬。

    先生示意他起跟他走。

    贺椿起随行。

    先生特意与他走了个并肩，用手遮挡住嘴，传音：“我昨天和你说的事, 你考虑得如何？”

    贺椿微微皱眉。昨日这位符修先生特地在课后把他留，说愿意把一生所学都教导给他，同时暗中示意他拜师礼很重要。

    贺椿已经有阿蒙，并不打算再另外拜师，“多谢先生厚，但小愚钝，恐不堪教导，不敢耽误先生时间，更不敢让先生倾相授。”

    先生心烦，这小是真不懂，还是假不懂？当即又遮着嘴传音：“你的评分虽然不错，但这并不能保证你每一都不会被淘汰，而聪明的老生都知，如果资质不却想一直留且最后获得灵走上仙途，就必须在学院中寻一靠山。你虽然愚钝，但也有可取之，如果你愿意拜我为师，我可保你获得灵。”

    符修先生在“可取”两个字上加了重音。

    贺椿终于琢磨味来，难这人知他手上有大量沙漠之，希望他上贡？

    如果只是给几枚沙漠之就可以保证他以后无压力的学院生活，他当然愿意付这代价，但这位先生真的就只有这目的吗？

    贺椿暂时没说话，装傻：“先生，我穷，拿不拜师礼。”

    符修先生差给噎死，怒瞪了小孩一，决定再给他最后一次机会。

    “到了，从今天开始，你就在这里和师兄师们一起学习制作符纸，今天课程结束，我要看到你能了解整个符纸制作过程。如果有不懂的就来问我，但不准打扰你师兄师。”

    符修先生随手指了一个空的作台，竟就这么离去。

    其他师兄师都在忙碌，虽然看到小孩过来，但并没有人跟他打招呼，也没有人过来指他该什么。

    这先生到底什么意思？他连解说都没一句，也没告诉我应该看哪本书，就我把扔在这里了？还指望我在课程结束前就了解全过程？

    虽然他已经跟凤老太学过相关知识，还有过作经验，但他没跟符修先生学过啊。

    隐的凤老太忍不住在他耳边传音提醒他：“这低级符修大约是猜你上另有符修传承。”

    哦？他既然猜我另有符修传承，为什么还提让我拜他为师？贺椿挠挠，终于想明白了符修先生要的拜师礼是什么东西。