文科其实是一个很优秀的学科，低分比较困难，分是难上加难。

    如果这时候二还执意选择理科, 基本未来的两年想拿好成绩会非常痛苦。

    赵天喻被这么一次气，顿时就来了暴脾气，毅然决然选择了理科。

    端琰的成绩慢慢地爬了上来，课业分数虽然不，但每次月考稳定在500分左右，年级排名300名前后，未来争取一把应该有机会冲刺一本线。

    虽然在外面上了些补习班, 但据老师代：“这个学生哦，上课就发呆, 什么况啊！”

    之所以二选了理科，是因为在选科之前被年级第三嘲笑过：“你如果没有政治、地理和历史替你提分，你怎么可能就每次比我低一名？你就索乖乖去文科班背书吧，理科这动脑的容不是你的菜。”

    于是，原本就形影不离的赵端二人在二这一年几乎成了连婴儿，赵天喻彻底成了端琰的保姆，白天得督促他上课听课，晚上得督促他补课学习。

    但是普遍在学生阶段很多人都会有一个歧视的认知：读文科的，都是因为学不动理科。

    结果，第一次月考，他就年纪前五十了。

    端琰学习不好, 吕佳音就心，赵天喻继而得受折磨。

    端琰, 就是被痛苦折磨的那个人。

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    第三个月，因为端琰实在是太蠢了，他每天晚上还得和端琰QQ视频聊学习，等回过神他已经了前二十。

    好就好在，这么压跟踪是有效的。

    赵天喻心累：“

    还有很多人认为文科就业范围狭窄，认定学文科的都是将来要翻译、文职、语文老师和公务员的……而背上背负着“男汉志在四方”的血的年轻人这个时候还不愿意从事这么“稳定”又“枯燥”的岗位，所以哪怕学不会，都还是觉得理科好一。

    与之相对的，因为一直着端琰学习，赵天喻学习的时间被迫增多了，成绩也嗖嗖地上升了。

    最后，赵霸总生气了，他指着端琰：“从今天开始，你，和我，一起上补习班，你不会什么，我来教，你再让我女朋友心，我死你。”

    但是，对于端琰而言, 还是适应不了。

    端琰表示：如果老师只是在说中文，自己当然能够很快理解, 但是老师用中文发音方式讲一堆音译的理科符号时，大脑就反应不过来老师在说什么，思想就渐渐放空了。

    北川国际的教育方式已经算是合了东西方各自的优, 取了一个中间值在教育本国的学生。

    一的时候各科平均勉能够混个中等成绩, 等二被赵天喻行拖去了理科班, 端琰在学习上基本已经于“宕机”状态。

    然而, 现实往往很残酷。

    之前一没分班的时候，赵天喻的综科成绩基本稳定在年级第四到第十，但其中文综成绩排位基本位于年级前三，理综成绩排年纪前五十，他的文综远远好于理综。

    中的理综难度相较于初中的理综难度是跃级的, 如果一在学习上太过于懒散没一功夫, 数理化的成绩会现一个很明显的大型坡。

还不错成绩的学酥，之后在中的第一年往往都会放纵自己, 想着二文理分班再好好学习。

    而第二个月开始，因为替端琰上课，他默默地爬了前五十。