了谢？”

    兴瑛，而后迟疑地补充了句，“也不全是。克纳达有很多民族，不同民族的方言也会有些许不同。但我都学会了，所以才能在克纳达担任总统翻译。但就算我对语言有天赋，可克纳达和阿尔法是第一次见面，之前本没有学习语言的机会，为什么你能这么熟练地掌握我们克纳达的语言？”

    兴瑛刚开始说话时声音还不大，不知是不是聊到了自己擅的领悟，整个人神越来越放松，声音逐渐变大，就连睛都在发光。

    “念，是不是学习语言有什么方法？可以教给我吗？”

    纪念想挠，这特殊能力是天生的，后期也添加不了，不过学习语言有比特殊能力更重要的一些思想理念。

    “你应该能看来，我不是阿尔法的人。我是不知怎么就来到阿尔法的外星际人。

    我家乡的语言文字叫汉字，汉字是描述天地人之间的关系，人与自然的关系，所以每个字有形有声，属于表意系的文字，每个笔画都有他的意义。而英语和阿尔法语言就是音素文字，他表达的是空间的理结构，许多词语都是有一个词＋前后左右的方位词从而引申来的新词。”

    纪念给他举了几个阿尔法语言的例，阿尔法语言和英语很像，也是固定的符号由不同的顺序组成不同的意思，“上传”变成复数形式就成了“固定，定位，姿势”；再由“姿势”加介词“外”，就成了向外展示姿势，也就成了“暴”；而在“姿势”前加介词“在……之前”，就变成了提前摆好姿势，提前放姿态，也就成了“建议，提观”。

    就类似于英语中“po”到“pose”，接着变成“expose”和“propose”。

    兴瑛礼貌的没有问纪念怎么会来到阿尔法的事，而是若有所思地，思考他刚才讲述的容。将文字拆分开来学习，的确是一个他之前从来没有尝试过的分析方法。

    两人立刻地从克纳达的文字上展开了研究，开始思考克纳达的文字特和阿尔法的文字特。

    阿尔法的文字和英语很像，而且卷音居多。而克纳达的语言是表意系的文字，虽然音调，但和汉字有像，甚至可以用汉语拼音的一分去完全表示发音。

    当纪念将汉语拼音教给兴瑛的时候，兴瑛整个人都被这简单而直观的音标图震惊了。

    “这就是你们学习语言的捷径嘛？”

    兴瑛小心翼翼地捧着手里被纪念写满音标和拼音的白纸。

    “这是我们帮助各国朋友学习我们语言发音的捷径。”

    兴瑛被他勾起了好奇心，“你是说，你们那里有很多国家？”