吴淅对徐炜的
眠是一个循序渐
的过程。
吴淅首先是让他习惯在学校的隐秘自
,接着再在这一过程中提
他
时的快
验。于是原本向来在学校禁
的徐
炜就逐渐沉溺在了这
快
里,以致于无须吴淅的
眠指令,吴淅都能遇见徐
炜在某个角落里偷偷自
。
不过仅仅是这程度,还远远无法满足吴淅的恶劣癖好。接
来吴淅又
了一个月的时间
眠了徐
炜的室友,让他们也“习惯”?了自己的存在。有了第一次的经验,这次的
眠吴淅更加得心应手,变得能够轻易地自由
徐
炜所在的寝室,而不会有任何人觉得奇怪。
完这一切后,吴淅开始了
一步的
眠计划——让徐
炜在寝室中自
。
徐炜已经习惯了在学校自
。同时,他还在自己的寝室床上挂了不透明的蚊帐,这理论上是符合“隐秘”条件的。但问题在于徐
炜本人并不这样认为,所以虽然吴淅在此前的
眠指令里暗示过他,徐
炜也一直都没在自己的床上自
过——即使他习惯
睡,这是很顺手的事。
但随着吴淅对眠术越加熟练,他最近终于成功让?徐
炜在自己的床上自
了一次。于是吴淅立即打算再接再厉,准备
次让徐
炜在床上分开双
,用假
。
为了达到目的,吴淅又了一些准备。
最后在一天晚上,临近熄灯之前,吴淅开始行动。他走徐
炜的寝室,观察了一
,发现除了徐
炜以外,他的所有室友都在各自的书桌前电脑开黑打游戏。只有徐
炜的蚊帐
闭,里面还微微传
息。
吴淅立刻了然,爬上?徐炜的床掀开蚊帐,果然见到徐
炜坐在床上,近乎一丝不挂地
动自己
的
。
由于徐炜的坐姿恰好面对蚊帐开
?,所以他在第一时间就看到了吴淅,四目相对。他的动作立即因为惊慌而停了
来。
吴淅略微打量了一。徐
炜此时两条大
毫无顾忌地大开,?
扯
挂在左
的膝弯
。
上的几
肌
因为正在用力而微微鼓起,白皙
致。面
神
因为突然被看见而迅速变得惊慌绯红。
欣赏了一会后,吴淅没给徐炜拒绝的余地,钻
了他的蚊帐,然后反手把蚊帐开
再次拉上。男生宿舍原本就不宽敞的床铺因为挤上了两个大男生而发
“咯吱”?的声音。吴淅挨在徐
炜
旁,与他
的肢
行了亲密的接
。
然后吴淅似是无意地抚过徐炜的
首,引得后者上
一阵?抖动。接着吴淅小声地说:“学
的室友们知
学
在这里偷偷地自
吗?”
徐炜闻言
意识
抓住了吴淅的手腕,力气大得吴淅
肤发红。吴淅一
掰开徐
炜的手:“别
张啊学
。我只是来帮你的,你忘记之前的事了吗?”
吴淅在第一次眠成功后,就让徐
炜觉得在自
时被自己帮助是可以接受的。果然徐
炜听了,立刻就放松了
来。
吴淅见状嘴角微翘。他从袋里拿
一
未拆封的假
,当场拆开来给徐
炜看。假
比例
真,但是是近乎透明的
晶状,吴淅举着给徐
炜看:“学
接
来就用这个
自己的后
来自
吧,好不好?”
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