两个孩的比赛正式开始。

    这张试卷是周老师从Q大数学系最富盛名的一位老教授那里讨要来的，难度很大，据说连老教授带的几个博士生都搞不定。

    “当年费提无穷递降法则时并没有加以论证，你的学生顺手把论证过程也写来了，这题如果提给竞赛组委会，他们一定会把本年度唯一的特别奖颁发给他！他是你的学生？怎么从来没听你提起过？快把这孩的学籍资料发给我，我手里有特招名额！”

    想到这里，滕伟忍不住狠狠瞪了庄馨一。

    又是一个轻飘飘的“让”字, 与录音里既不屑又鄙夷的语气何其相似？

    “比比比, 刚才叔叔已经说了, 在学习上你们是公平竞争的关系，谁都不用让谁。”滕伟说的是真心话，却不知为什么，到了这会儿竟然有赶鸭上架的觉。

    如果庄理和滕轩能在一个半小时之第一题，他们两人已完全备去参加国际数学竞赛的资格。

    他是真没料到庄理这孩平时闷不吭声，一旦爆发起来格竟然这么尖锐，说不让就不让，甚至于连儿的参赛名额都要抢走。这孩有邪, 都怪他妈把他急了！

    滕伟一听见这话心里就刺痛, 那是自尊心受到伤害的觉。

    为当事人, 滕轩的心只会更糟糕，森森地瞥了庄馨一，定：“比, 我不需要你让。”

    被腾家父俩先后怒瞪, 庄馨再不敢胡开。

    “这位同学利用了极尽巧妙的方法，把初等数学的威力发挥得淋漓尽致。这技巧牵涉到两个重要数学知识：一个是韦达定理，一个是无穷递降法。

    老教授说着说着竟开始挖墙角。

    摆放在他面前的仿佛不是一张奥赛试卷，而是1 1等于几的小学试题。

    几分钟过后，老教授给周老师发来了视频请求，接通之后兴奋难耐地说：“对了，非常彩！我们所有人都没想到这题还能用“韦达跃”去解！

    几位老师看懵了。

    庄理完全不受扰，飞快解决第二题，转向第三题。

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    庄理扔笔, 无奈：“那就不比了, 这个名额我让给滕轩。”

    他的话让滕轩压力倍增，因为直到现在，他还找不

    拿到试卷，仔细阅读题目，滕轩镇定的表很快就变成了慌。他本找不到手！

    理和化学老师抱臂站在一旁饶有兴致地看着。

。”竟是丝毫不提这个机会对自己儿来说也很重要。

    几位老师看向她的目光变得更为反。

    周老师把两张试卷分发去，解释：“这六题在竞赛中是要分两天完的, 每天三，每次给四个半小时。今天你们只要完第一题就行了，我给你们一个半小时。”

    然而庄理却飞快写一行行公式，一句句论证，连草稿都不用打，十五分钟之后已经开始攻克第二题，同样是行云、未加思考。

    周老师立刻走过去仔细检查，然后手忙脚地拿手机，对着试卷拍摄，末了把影像发送给那位老教授，急切问：“老师，您给我看看，我的学生对没有？他使用的方法跟我不一样。”