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“没有。”杨薇摇摇,要是小姑娘也受伤了,那这事就更麻烦了,“当时是
育课,周慧慧和陈一然在走廊上说话,挡住了另外的同学的路。对方推了周慧慧一
,陈一然应该也是想保护同学,就和对方起了争执,
而发展成了动手。最后是
育老师把他们拉住的。”
陈醉:“……”
“哦。”陈一然应了一声,也不知是不是真心答应了。
“杨老师,小哥哥,你们不要骂陈一然了,要不是我当时哭了,陈一然也不会和他们打起来。我以后一定不哭了。”周慧慧瘪着小嘴,嘴里说着不哭了,可眶又红了起来,声音里也带上了哭腔。
其实杨薇都不知陈醉的话是不是真心的,毕竟现在是在学校,他可能只是说给她听听,回到家,还是会教育孩
,被打了就要打回去。
陈一然定地
:“当然是他们!他们先推的班
,我才动手的!”
“而且他们那么大的人了,推一个女孩,也不害臊!”
陈醉,问陈一然:“谁先动的手?”
“杨老师,这件事和周慧慧有什么关系吗?”陈醉问。虽然周慧慧是班,但班里同学打架了,她也不该连.坐吧?想来她跟这件事有关的可能
更大。
杨薇也看了周慧慧一,才
:“是这样的,打架的起因是周慧慧,她也是整件事的目击者。”
陈醉和甄恬也见他上没啥伤,才稍稍放了心。
甄恬人生中,第一次不是以学生的份见班主任。没想到跟学
谈恋
的第一天,她就超前
验了“被孩
班主任请家
”。
“是这样的,陈一然今天和六年级的一个学生打架,所以我们把他们留来问了
况。”
“是谁把我家孩打成这样的?”门
,一个家
领着一个男孩
气势汹汹地走
来,直奔杨薇的办公桌。
“以后遇到这事,及时告诉老师,再不行就告诉我,你先动了手,有理也变成没理。”陈醉教育
。
她上打量陈一然的时候,陈醉的目光也在他
上逡巡。他原以为是和同班同学打架,对象换成六年级的学生,那
况就不一样了。
杨薇抱着她安了几句,才跟陈醉他们
:“那几个
年级的同学突然推她,小姑娘吓了一
,有些害怕,好在没受什么伤。不过陈一然还是太冲动了,他们推周慧慧固然不对,但他打人也不对。”
“他没受多大的伤,对方比他伤得重。”陈一然除了衣服有些脏,上没有特别明显的伤痕,杨薇在得知打架事件后,已经第一次时间检查过了。
这句话已经足够作为成年人的陈醉和甄恬脑补许多信息了,更何况陈醉还知
陈一然对周慧慧有些不同。
“周慧慧没有受伤吧?”他问。
“六年级?”甄恬吓了一,陈一然就算心智早熟,但
还是三年级小朋友的
。跟六年级的学生打架,那不是肯定要吃亏。“善善,你伤到哪里没有?”
比如那个被陈一然打了的六年级学生的家,刚刚就是在电话里这么嚷嚷的。
学生打架这事,老师其实很难办。学生的家自然是不想自家的孩
受欺负,会告诉他们谁打了他们就要打回去,但老师不能这样教育啊。杨薇最怕
理的就是这
问题,她告诉孩
不能动手,家
就觉得学校教育有问题,孩
受欺负了还要忍气吞声。