“是吗？”何莱震惊，他家大除了他们家里人，谁碰挠谁，居然肯让那个家教老师摸！

    “她叫什么名字啊？”

    电影开场，讲述的是一个孤儿生活在孤儿院，被院待，他渴望被人领养以逃离恶院的掌控。他也的确被领养了，然而每次都会隔不久就被送回来，来来回回数十次，经历了从希望到绝望再到希望，他心里对院的恐惧使得他生了另一个人格，这个人格隐忍，会在院待他时现代替他，他一开始以为是院放过了他，可是上还会有伤，让他觉得可能是自己神了问题，忘记了那些事，但他也没觉得不好，忘记会让他活得更快乐。

    沈浪漫与何氏的HR也就是何茗给她的第二张名片上的人沟通好，确定七月份职开始实习。

    何莱没回答，因为他本没听到，他喃喃自语：“沈浪漫！会是她吗？”

    第二天是周日，沈浪漫与陆皓已经约好去看电影。

    确实，如果院一开始就把他送神病院行治疗，也许就不会有后面的悲剧了。

    何莱着猫，漫不经心地问：“你喜她？”

神，“那当然了，沈老师不仅画得好，而且得很漂亮。”

    沈浪漫觉得玉杉一时半会可能缓不过来，就以不舒服为由先回了住。

    可以说，他一生的悲剧就在于人格分裂。

    主人公不知的是，他会被送回孤儿院就是因为他有人格分裂，神极度不正常，而且院并没有待他，相反很他，一直没把他送去神病院。他以为的待是他自己臆想来的，他上的伤都是自己其中一个人格自造成的。

    何莱语带激动：“是哪几个字？”

    何竹茜告诉了他，看他那么激动，心奇怪，“小叔你怎么了？”

    沈浪漫：“对啊。”

    “什么？”听到这个名字，何莱噌地一站起来，上的大咕噜咕噜来，依然是四脚朝天着地，不变一姿势。

    陆皓听到她的回答，睛亮了一，有些欣喜地问：“你也这样觉得？”

    沈浪漫不再说话，心则是想着在玉杉还在她的时候，再也不去看电影。

    “嗯，大也很喜沈老师呢，都肯让她它的。”

    ……

    整电影主要是后期各人格互相争夺的过程，充斥着悲观的绪。

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    “沈浪漫。”

    沈浪漫踩着发，到达电影院的时间刚刚好，与陆皓碰了，一起了电影院。

    ……

    电影看完后，沈浪漫两人来，陆皓问她对于人格分裂的事怎么看。

    沈浪漫正在极力压制的反应，电影中的一些节为了渲染气氛了一些渗人的音乐，有一恐怖片既视，玉杉又忍不住开始害怕了，因此听到陆皓的话，沈浪漫不怎么走心的回了一句：“有病就得治。”

    但好景不，他期被心理有许多暗，又衍生了另一个人格，这个人格残暴暗，在一段时间的策划杀死了院，然后开始逃亡。在这个过程中，他不断衍生新的人格，最后在一个悲观忧郁的人格掌握主权时自杀亡。

    玉杉：“没……没事，不怨你，我自己也没想到。”

    回去后，沈浪漫有些疚的说：“对不起啊，我没想到这个电影也会有恐怖。”