为看到过它未来的样，现在这县城散发来的气息在我中就像一个躺在病床上苟延残的老人，你他，但更希望他快去死。

    我开始觉得乏味，我也有怀念过去的经历，梦到过小时候离家不远的沙窝、那条盐碱地中清澈蜿蜒的小溪，梦到过我跟慧慧两个人夏天在房前屋后草丛里抓绿油油的扁棕（蚂蚱）和胖乎乎的大蟋蟀……我想我一定回来得不是时候，如果是夏天，我心或许会好得多。

    “余绍荣你在啥？”面前的本被大手猛拽去，炸雷一样的叫喝吓了我一大！“作业都写完了？你……”吕老师指着本上的图画正要开骂，突然停住，诡异地看着我：“这你画的？”

    “写完了。”

    “拿我看！”她皱着眉用手指沾上唾沫三两翻到作业本最后一页，要抄的课文跟生字工工整整。“你……这你写的？”她狐疑地往前翻几页，字迹没有半相似，一个是还在学习怎么正确铅笔的小孩，一个是成熟练的大人。

    “嗯。”

    “你……你写字明明……”她是语文老师，班上学生爬一样的字她大都很熟悉：“而且你什么时候会画画的？”

    “我妈说你让她督促我，她给我教的。”我满嘴胡扯。

    “你放……你胡说！哪有人一中午就，”她见鬼一样盯着我：“你是不是脑让你妈打坏了？”

    我大学读的专业经常要标识一些微小的结构，大家多多少少都会画东西，虽然我们画东西写实的成分远多于对艺术或者的追求。真实的东西可以是好的，但在许多场景里它可以非常丑陋，甚至是恶心，比如我画里的街，又比如看我画的吕老师的表。

    “日来怪了……”吕老师最后还是没有揪住不放，只是把本给我让我学习，不要与学习无关的事，我沉默着。

    第19章 公平的易

    第十九章

    午的课外活动有难熬，昏黄的光照在上没有半和的气息，慧慧没翻绳的心，我俩就傻呆呆抱书包坐在我们‘御用’的台阶上，光没有焦距。你得佩服小朋友超的学习能力，才三四天，慧慧就把我的颓废跟茫然学了十成十，连发呆时候被打扰反地皱眉和斜看人都差不离，活像我的小号复制品。

    “你不要学我，我才能这看人。”我皱眉推她。

    “不要脸，我先的，你学我！”她又生地弯起一边嘴角白我一。

    “你看，你还学！你得丑这样难看死了！”我的招牌表被山寨了，浑难受。

    “爬远远的，”慧慧又笑不笑地起一边嘴角，这次连眉都笨拙地挑起来了，欠打到极：“我的是右边脸，你的是左边，我和你的不一样。”