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分卷阅读3(2/2)

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    “第一次,在三到四岁,儿童形成对自我与客观世界的区别能力。举个例,就是儿童站在镜前,是否能辨别里的人,是自己的镜像。

    在心底默念,被峰挤得差坐上返程车的白淮笙,的鼻,嘴角再度勾起。

    大学时期他曾选修过心理学,对一些常人无法理解的专业词多少更懂一些。

    看着好友一副漠不关心的神,沈慕言有些哭笑不得,更多的却是无奈。

    “受教。”

    不过……

    白淮笙嘲讽地勾了勾嘴角,心的柔,却

    “……”

    “据发展心理学理论,人的一生,一共有两次自我概念发展的峰期。

    “如果青少年不能很好地行自我同一的过程,就会现自我同一延缓甚至于混况。

    距小家伙回家——

    认识秦箫墨这么多年,沈慕言还是觉得,这语气,真的欠揍。

    “第二次自我概念发展峰期持续的时间有有短:的可一直到30岁,短的在18岁即可完成。

    不能让秦哥看到现在这个,腐烂在了黑暗里的自己。

    “我担心的是……你有没有听过,15年兴起的一个词——微笑抑郁症?”

    可以说沈慕言念叨的都是废话,秦箫墨却没有声打断他的话。

    目送秦箫墨了电梯,沈慕言发动了车,倒车,离开。

    看着秦箫墨勾起茶几上的钥匙,留给自己一个看似冷漠的背影,沈慕言匆忙拿起一件外,跟了上去。

    在沈慕言的念叨声中,车缓缓驶了地停车场。将车钥匙留给沈慕言,秦箫墨车前,冷冷地蹦了两个字。

    家……吗?

    秦箫墨看到低着来的白淮笙时,脑海里,正盘旋着沈慕言之前所说的话——

    沈慕言如何反应秦箫墨已没心思去想。时隔多年,从好友中听到当初他拒绝小家伙对小家伙的影响之恶劣的他,守在直达13层的电梯门外,夹了一烟,在手指间把玩,静待小家伙回家。

    “第二次,开始在十三四岁。这个时期,青少年开始对自我社会角定位的思考,即‘我是谁’,‘我在社会中扮演什么角’等。

    他意识地选择回到这里,而不是像以前那样藏匿自己,表明,有你在的地方,对他而言,就是心里的那个家。

    冷漠的外表,却是一颗柔的心。

门看到沈慕言昨天回国给自己捎的礼,秦箫墨方才想起,白淮笙,是四年前自己急需心理治疗却被放了鸽时,沈慕言给的理由中提到的名字。

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    这也就有了沈慕言一大早被抓壮丁的后续。

    这是好友历经劫难后为自己撑起的□□,保护了自己不再遭受外界伤害的同时,却也阻隔了温的靠近。

    所以,白淮笙据秦哥多年前的时间作息表,挑了一个秦箫墨极有可能不在家的时候,回到了这新租的小公寓。

    还有,5分钟。

    “小笙的况有复杂,但大上是这样。然而因为治疗时小笙缺乏自我与外界沟通的媒介,所以,四年前,即使在我看来,小笙已经康复,但不排除他封闭了心自我世界的可能。

    短暂却漫的车途,被红灯阻拦了去路。秦箫墨一言不发地坐在驾驶座上,神冷漠地听着沈慕言在他耳边絮絮叨叨。

    “我怕他会自残。”