小民房规模相似。教室在二楼，楼梯也窄，厕所设在教室的对面，闷狭小的空间里，满了刺鼻的异味。

    何源原本以为聋哑孩的课堂会比较安静，然而一上楼他就被一阵扎耳的声响吓了一。一间教室的门开着，几个小孩坐在课桌前写字，时不时有人拍桌、尖叫。

    先天耳聋的孩不会说话，但他们能够发声音，然而又因为他们听不见自己发的声音，所以往往肆无忌惮地制造噪音。

    蚊都比他们安静。

    同行的女生穿着裙，群蚊躁动的小楼烈亲吻她的胳膊和脚踝，生生地把姑娘吓跑了。校午睡未醒，趁着课时间，何源先采访了一老师。

    这位老师姓吴，也是聋哑人，整个采访过程没有任何人说话，的电风扇吱吱地转，粉笔屑在日光飘飘。甘宿找了把椅坐，把黑板上的字记在手机便签上，前的小课桌屉里掉一张皱的纸。他捡起来扫了一，竟然是一封书。

    甘宿把纸片屉里，过了一会儿，没忍住偷偷来一，一行一行看完了。写书的孩学历算还在小学阶段，话躺在歪七扭八的字里行间，居然还有模有样，连财政大权落谁家都规划好了。

    甘宿不务正业地开了会儿小差，回过神来的时候，采访已经结束了，趁着黑板上的字还没掉，赶拍了一张照片。

    吴老师又带他们去图书室，那里摆了许多之前公益活动的团队送来的书籍。几个人小学生似的坐在座位上，跟着吴老师学了一些简单的手语。

    刚才来的那个女生朱棠正在找他们，她指着对面的一栋小楼说：“这里有两个学校，南边是聋哑人学校，北边这栋的学生都是正常人。我们要不要去采访一正常的孩？”

    这个时候校已经在等着他们了，何源想了一，让甘宿跟朱棠一起去。

    采访正常的孩，目的显而易见，想知他们对聋哑小孩的态度，以及两边的小孩平时会不会一起玩。

    朱棠走在前面，一楼的一个教室里，学生们正在上自习课，没有老师在场。她推门走教室，很快跟孩们聊起来。声音叽叽喳喳的，甘宿一抬，看见外面有个人朝窗边探个脑袋，脸上挂着傻呵呵的笑容。

    这人是对面聋哑学校的。甘宿认他来，同时听见一个小孩大着嗓门嚷：“老师不让我们跟那些聋哑玩，说他们上有疱，会传染。”

    甘宿闻言，也没回地离开了教室。

    日渐渐没那么大了，场上有人在打篮球，孤零零的篮球架被篮球砸得掉漆，铁锈跟漆片大块大块地脱落，但框还稳稳地兜着。