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    “质数=电荷数=外电数，可是你看这个图，它的电荷数并不等于外电数呀，是不是答案写错了？”她翻到后面的答案，指给他看。

    课后，林语茉匆匆拉着张媛的手了教室，她可不想单独被化学老师叫去办公室，趁着化学老师还没想起这茬，急急忙忙地溜了。

    她不好意思地朝陈琛笑了笑，慢慢地把自己的习题册回去，这么简单的错误她居然都没发现==

    林语茉默默和陈琛对视了一，无可奈何地低，看来，他们是不幸撞上枪了==

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    ……

    陈琛扫了一，他们的习题册是一样的，这题他才刚看过，答案还记忆犹新，“嗯，哪里不懂？”他把习题册往她那边桌挪了挪，偏问。

    林语茉就着陈琛的书看了概念，又看了一原来的题目，果然是她错了。

    可只有当事人心里知，那其实是个，不可泯灭的痕迹……

    校庆日后，初三的孩也告别了毕业前最后一个节日，学习的课程日益张，班主任甚至已经在黑板上写了倒计时的时间。

    一声响，林语茉拿着书的手抖了抖，颤巍巍地抬眸，刚好撞上台上化学老师凶狠的目光，“你们两个，说够了没，要不要把讲台的地方让给你们？

    每次看林语茉专心致志地研究刚才老师上课的容，还会冷嘲讽几句。

有的一切好像是一场梦一般，不复真实般存在，醒了，梦就碎了，再也找不回了。

    刚开始林语茉还会迫自己认真听讲，琢磨着老师那“独有”的音，而陈琛，打从一开始就自己默默自习，从没听过化学课。

    林语茉他们班上次的化学成绩在全年级是倒数的，凑巧的是，倒数的几个班都是这个化学老师教的，也因此，化学老师还专门被年级主任叫去训话了。

    “哎，”林语茉轻轻碰了陈琛的手肘，压低着声音问，“帮我看看这题---”，她把手中的习题册移过去，上面的一选择题被她打了个大大的问号。

    第一节课是化学课，讲台上，化学老师还在滔滔不绝地传授新课，完全没理会班上一群昏昏睡的人，这个化学老师是学校新聘的，说话夹杂着地方音，普通话及其不标准，每次上课，都只有寥寥几个人在听他讲课。

    陈琛翻开课本，手中的红笔在两个概念上划了两个圈，又递给她，“电荷数=外电数的是原，离中他们是不相等的，你看看这里--”

    “语茉，你们上课聊什么呢？老师都看你们好几次了，你们都没注意--”好不容易跑到楼，林语茉回看了一，确定后面没人跟过来，才开始慢悠悠地走着。

    张媛扯着她的袖，

    “砰--”

    “分和原的本质区别是化学变化中分可分，而原不可分。化学变化的实质是分分成原，原重新组合成新分的过程……”

    后来林语茉实在听不懂，加上有陈琛在旁边“扰”，她索也有样学样，学着陈琛自己看辅导书，不懂的地方直接问他，倒也能理解个七七八八，成绩还比原先提了。

    他指着林语茉和陈琛的方向，恶狠狠，“你们自己看看，有多少人在听我讲课，说话的说话，睡觉的睡觉，上次的月考，你们自己考了多少心里不知吗？就这样的成绩你们还敢不听课---”