里客。杨若愚把栋梁介绍给他们，顺利筹得了给福利院的一笔善款。蒋琛还表示如果不是论文忙得他连自己都快养不活了，一定也要认养一个给社会儿贡献，许冰砚立刻在一旁说没关系我可以再多请个保姆，你想认养我们明天就去。

    杨若愚忍俊不禁，看来蒋琛那边教学成果也不错，于是开提醒他们，想要认养的话必须要有完整健康的家，家里还要有适龄的儿童。

    “那杨老师你是怎么到的？！”蒋琛杏目圆睁。

    “我自然是走了后门，”杨老师笑，“这个后门不难走，就是在那里五年的义工，取得院的信任，哦还要有一个认养家正好移民要放弃认养。”

    蒋琛终于打消了这个念。

    这时张致围着围裙从厨房里端菜来，听到蒋琛他们如此轻松地讨论认养话题，不认同地说：“要符合的条件还有很多，有一定的儿童心理学知识储备，会跟孩往，能够照顾他们的衣住行，最重要的，是发自心地喜他们。”

    许冰砚虚心受教。蒋琛吐了吐，然后跟杨若愚咬耳朵：“怎么好像张总已经被□□成一个二十四孝男友，而且……还兼任好爸爸？！”

    杨若愚老神在在：“著名教育家杜威曾经说过，教育即生活。”

    “所以小栋梁其实是个教？！”蒋琛的价值观有儿跟不上。

    杨若愚摇摇手指：“真正的教育家，教育素材都是就地取材，信手拈来的——所谓在中教。”

    蒋琛慢慢品味儿过来，忍不住泪满面：“所以上次给我的教材不对！我需要的是《西方教育史》，而不是什么饲养的书！”

    杨若愚被了师威，冷冷：“知孔圣为什么最喜颜回？”

    蒋琛抹抹泪：“为什么？”

    “因为他最懂得类旁通，举一反三！”

    蒋琛终于拜倒在杨老师西装，被许冰砚行拉起。

    等到吃晚饭时，蒋琛看着曾经那么不接地气的张总，亲自给小栋梁夹他喜吃的菜，还帮他剔鱼刺时，顿时觉得杨教育家的形象变得无比大。

    晚上杨老师备课，张致送走了蒋琛和他随从，会自己屋给小栋梁洗澡并安顿他睡。了门见杨老师坐在沙发上，面前的茶几上摆了两罐啤酒，急忙狗地坐了过去。