拉斐尔也真的陪着奥古斯特疯了一晚上，提了各可行的计划与设想。

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    有什么就不多说了，只能说奥古斯特在听完之后当即就放弃了这个想法，差吐来。

    看着一条条写在羊纸上的单词，就像是奥古斯特的梦正在被一项项的建立起来。

    “是个城堡就有护城河，渡河是没问题，但是……”拉斐尔不得不给奥古斯特讲述了一中世纪护城河的河构成成分。

    “我没办法给你找到一会说话的帽，但我可以在新生迎会上请到木偶表演的大师，假装帽会说话。或者规定学生在确定了自己的专业时，必须上这帽填写表格。”

    拉斐尔不指望依靠这个东西赚钱，却也不想赔钱。

    “等以后学院经营起来，或者等有了你说的火车，咱们就可以试着把‘直接送到学校门’的理念推广到全国了。”好比在全国主要城市设立站，让学生就近上车，一起去学校。他们甚至可以和剑桥一起搞，毕竟目前来说他们的学院还要挂靠在剑桥名。

    当奥古斯特畅想完的时候，他抬看向窗外，发现东方已经白了，黎明就要破晓，他竟然一都不觉得累，依旧神奕奕。

到一样的待遇，但那样的结果却只会招致贵族阶级的不满。对于贵族来说，他们注定要与众不同，为此完全不介意多钱。甚至会觉得那些多来的钱让他们显得更加与众不同。

    中世纪的欧洲也是如此，甚至早已经有了奖学金的形，有不少贵族都很乐意自助一两个学生，以便将来为己所用。

    拉斐尔快速给了答案，早在一开始列的时候，他其实就已经在算了，当然，是在另外一张纸上，奥古斯特并没有注意到

    这笔钱基本就等于是帮贫穷的学生付了车费，多来的分也足够维持起车的养护和人工费。

    “渡湖没有法支撑，本听起来就危险的，放弃吧。”

    “可以。”

    就像是中国的魏晋时代，教学资源被世家把持，却不代表着就彻底没有寒门了。

    “投资？”奥古斯特傻了，对啊，这些东西都要改造，到底要多少英镑？

    当能写的都写完了，能补充也都补充完了之后，拉斐尔：“现在，让我们来算一这些东西所需的投资吧。”

    “贵族也分有钱的贵族和穷贵族，而且贵族只占全国人的1%，你以为他们有多少孩？还要刨去更愿意接受家教育以及注定要送去当骑士、教士的那分。这些人可撑不起全国的大学。”

    “还有贫穷的学生？”奥古斯特一愣，他一直以为中世纪只有贵族才能接受教育。

    然后就是新生渡湖，老生搭乘车城堡的环节。

    一步就是分院帽了。

    这样的理念是独一份的，说不定能给学院带来意想不到的生源。

    就这样，餐厅、禁林、湖泊、有求必应屋、温室、魁地奇球场、画着梨油画后面的厨房、哥特式的建筑风格都一项项的被确定了来，拉斐尔尽可能的找到了各现实中会有的东西来代替奥古斯特的法世界。拉斐尔甚至表示可以在学院外面，建一个类似于霍格沃德的供学生放假去玩的商业区。