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分卷阅读33(2/2)

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前谈话过程中卸掉的防备又以另外一方式武装了起来。

    门外的李昱:怎么听着有像真的?

    防备变成了嘲讽,一连串在了无数遍的话脱:“你想说什么?又是那些生命宝贵之类的吗?我受够了我不在乎,我不想听这些只想永远安静……”

    李昱:?

    言老师不动声的总结:“我觉得你的需求对的解决方案是魂飞魄散,而不是楼。想想看,从人变成鬼岂不是和愿望背而驰?凡事则立,不预则废。好完全的准备总是没有错,反正你也不是很着急,对吧?”

    李昱不由得,虽然已经等很久了,但他其实也并不差这一天两天的时间。只不过他以为自己已经准备的非常充足了,原来却还没有。

    认认真真教育,兢兢业业搞科普的言老师,用最后一句话严谨的结束了他的教学工作,并且很心机的给自己打广告:“我刚刚提到的相关数据询证过程,你可以看看那本《科学修真指南》,最好买原版,原版里面已经解释的很清楚了。”

    门里静悄悄偷听的路翀以为然的拼命

    那么,是不是要再继续准备一?反正他也不是很着急。

    等等,见鬼这码

    这些……真的只是随便说说吗?言老师,好像知的很多啊。

    门里的哲:这他妈也太能扯了!

    李昱被对方这一本正经的态度的哭笑不得:“你到底在说什么?我不迷信!”

    言老师调整了一坐姿,一扬眉,斩钉截铁:“当然不能”

    言老师笑了:“当然不是,你要相信科学。”

    天台上,言老师微微笑:“死了之后你会更加觉得吵,因为鬼就算捂上耳朵也还能听得见各声音,比如怨鬼的抱怨声、惨死鬼的哭号声、恶鬼的惨叫声、鬼的冷笑声,而且还没有投诉的地方,相信我,很吵的。”

    李昱:“……相比你嘴里的科学,我更相信我自己。”

    李昱还想说什么,对方就已经切换成教学模式。

    然而二十多年的唯主义认知基础已经开始动摇了。

    “可是……你确定死亡就能结束一切吗?”

    言老师:“这个世界上其实除了人,还有鬼。面我会用十分钟时间,主要从“魂魄的质基础”、“魂魄与鬼魄的相互转化”、“负灵压鬼魄密度转移从而状态转变”,这三个方面来论证一人是如何变成鬼的……”

    通过耳机听到这一句的哲眉,心想,这样说是不是有冒险了?

    正这么想着,就看到对面的椅转了个过。

    这……这是要课了?

    李昱将信将疑。

    李昱被问住,然后反问了一句:“不能吗?”

    李昱意识去掏手机想把书名记来,打字打到一半,他抬起,怀疑:“你不是在胡扯吧?”

    言老师赞许:“对,实践是检验真理的唯一标准,如果你不相信我说的,大可以亲自去验证。”

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    而一直安安静静在站在一边偷听的路翀,神则越来越微妙。

    科学个鬼啊!

    言老师摇:“这不是迷信,这是科学!”

    十分钟的洗脑之后。