路心思全
都在那
尝了一小
的指尖上,速战速决:“好的,我同意了。”
余老师又叽里咕噜一通翻译。
对方追问:“你确定?你可是着鱼的脑袋。”
余老师吐了一会泡泡,转过来说:“他们说拒绝247工作制,他们每天都要休息!”
路翀:“我也是这个意思,主要是不太能和他们沟通,余老师方便的话能不能充当一翻译?”
估了……这些鱼。
几个人牢牢注视着那个YES,等待它变成什么端的句
。
路翀也有意外:“英语……这年
鱼都会外语了。”
余教授:“哪里不对?”
一门外语都不会的言老师默默的调整了自己的学习计划。
言老师回忆:“可是这况最多也只能称之为人鱼,不对……”
路翀:“余老师?”
好像它们说的是一件极为平常的事。
余教授骄傲:“我当然和它们不一样。”
余老师叽里咕噜发一通吐泡泡的声音。
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他把鱼转向路翀:“看来我们都
况比较特殊,既然是找你的,你赶快把他们带走吧,我也回去避一避,虽然我们这些事上面都有数,但闹大了不利于社会稳定,冲击唯
主义世界观,影响人民
团结,总归是不好的嘛。”
余教授领了二十多年的云京大各津贴……都是以“人”的
份,这时一
暴
,也有
不好意思,似乎有那么
诈骗的嫌疑?不过他
上安
自己,这些年除了半夜溜
泳池游泳啥的也没
过什么鱼
的事,四舍五
当然是人了!
路翀也一脸平静:“对,不好意思,影响考试了。”
一人一群鱼面面相觑了许久。
随即好奇:“它们怎么不用英语了?”
路翀:“你们找我是为了加薪的事?”
至少余教授自己是这么认为的,直到他听到路翀边那个
发的年轻人好奇的问:“请问你是鱼还是人?”
路翀:“可是余老师你记忆就很不错啊。”
言老师:“人鱼都是上人,
鱼。你反了过来,称之为‘鱼人’我觉得会比较准确。”
因此尽这个场面是
尴尬的,余教授还稳得住!
余老师重重一咳,声音闷声闷气的,但毕竟是人话:“这些鱼都是来找你的?”
余教授跺了跺脚:“我还着
!我的二分之一都是人。”
余教授:……不生气,不生气,别人生气我不气,气病来无人替。
路:“可以。”
鱼群分开了一个空隙,然后一些鱼游来,在空中组成了一个……“YES”。
过了一会,一个着
大鱼
,穿着教职工西装的鱼?人?或者人鱼被推搡了
来。
余教授瞪睛:“我当然是人。”
余老师也有不好意思,替它们解释了几句:“鱼嘛记
差,背单词也不容易,能记住一个‘YES’已经很不容易了。”
言老师:“这……?”
说完叽里咕噜帮忙翻译了一通。
有了翻译之后,那条特别大的鲤鱼就游了来。
然而没有。