拉了自己怀里。
言老师散落的发
了他的脖
里,有一
,路翀有
担心:“怎么了?”这
亲密的姿势,不像是言老师的风格。
耳边传来一声低低的轻笑,一个灼的吻落在他脖
上,言老师贴着他耳朵:“一些资料显示,亲密行为有利于加
。”
加?路翀耳朵立刻
了起来,不久前发生的一些画面一
脑涌上脑海,他掩饰
:“什么资料?”
看了许多七八糟书的言老师不动声
:“一些文字资料。”然后伸
一只手抬起对方
,极近极近的靠过去:“可以吻你吗?”
丝毫没有察觉到对方正在理论结合实践的路翀还很有逻辑:“为什么突然这么问?你之前都没有问过。”
其实他是不好意思了。
言老师观察了对方一会,脆吻了上去。
吻着吻着吻到床上也是非常自然的事,可惜是没能自然到最后。
尽言老师一再
调自己的“备用电池”不止一块,路翀犹豫再三还是忍痛驳回了。
没有了小莲,言老师就没有办法把
气转化为灵气,这样
的双修其实是一
纯粹的享乐行为。低电量模式没有骄奢
逸资格的。
言老师抱着路叹了
气。
路顿时觉得自己
了天大的错事。
随即言老师又笑了:“那现在,你有没有什么想和我说的?”
路翀:“嗯?”
言老师靠近他:“没有的话,我要继续吻你了。
路翀一怔,被亲了亲角。
言老师有遗憾又有
期待:“真的没有?”
路翀忽然明白过来,目光微敛:“有。”
言老师捉住他的手,认真: “请说。”
路翀想了想,问对方:“言老师,你想知你把自己冻住后,浩土小世界发生了什么吗?
言老师纠正:“不是冻住,是灵冷冻实验,是非常
有学术价值的实验。”
路翀:“哦。”
言老师又有想吻他。这么想着,也这么
了。
并且吻着吻着的同时,还把手指伸了路翀的衣服里。
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