“他都开始看《生机甲中神力的分布》这本书了。”千树说。

    吴顾莫名其妙的摸摸，完全不知刚刚态度良好的千树，怎么忽然就傲了。自己还有好多不懂得怎么办？回去问季风？可是季风最近在准备考试好像很忙的样，再说C2的事就不要麻烦C1了吧。吴顾看了看满教室坐着玩手指的小朋友，顿时有了主意。

    “这个吴顾同学主动提的？”校问。

    “那是不是可以让他提前毕业？”千树问。

    “千树老师，又怎么了。”校同志很淡定的放手里的书。

    “可是，他严重影响班级纪律，自己每天问一堆不属于幼儿班的知识，还鼓动小朋友问问题，现在的小朋友连神力都没有完全认识清楚，就来问一些跟生机甲有关的知识，都是吴顾指使的，这样对小朋友的影响不好。”千树激动。

    ……吴顾听不大懂的，还戳戳小朋友，小朋友立即会意举手提问：“老师，刚刚那个没有听大懂，能不能讲的再简答一。”

    “我认为吴顾可以提前毕业了。”既然赶不去，我就让你毕业。

    “哦？？他已经学的很好了？”校问。

    我才八级神力，哪里知神铠甲怎么形成，你小故意找我麻烦呢吧：“你哪来这么多问题，班上那么多小朋友呢，就你问题最多，别的小朋友都没时间问，以后每天只能问一个问题，今天回答了这么多个，未来一个礼拜不许提问。”说完也不等吴顾回话，一脸傲的走了。

    “那就难办了，人家没有主动要求提前毕业，我们这么就不大好了。”校为难。

    你小还红神力，神力品质比我还好，气死我了……

    千树瞪了一校，气呼呼的摔门去了，打算自己再去多学习学习，绝对不能被吴顾问倒，也不能被校看遍。

    校看着那扇摔不坏的虚拟门，笑眯眯的拿起

    “神力叉是……”

    “千树老师，注意份，我是校。”

    喂，跑偏了……

    “胡扯，我怎么可能回答不上来。”千树哪里听的了这个，气红了。

    千树摇。

    “宇宙磁暴是……”

    吴顾一看，就知自己这个班主任应该是被问痛了，赶转移话题：“那老师神铠甲是什么？要怎么才能形成？”

    尼玛，这些知识你们再过十年才能学到，都问什么问，不要每次我讲完都一脸听懂的表。后面那位壮壮同学，你偷偷戳同学我看见了，你当我瞎啊。不行课就去找校。

    “老师，老师，什么是宇宙磁暴？”

    “老师，老师，什么是神力叉？”

    “哦，不错嘛。”校夸。

    “是……”

    “老师，什么是空间能向力……”

    于是被摧残了一节课的千树老师，再次去校办公室拍桌。

    于是等到一节课的时候，千树老师，发现班级里的小朋友，忽然变得非常好学，一个个争相提问。

    “问问题是好事嘛！”校斜了某人一，说，“不会是这些问题，你回答不上来吧？”

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