分的振奋，说来也是惭愧，别看老肖如今被村里的人捧得，教导认字什么的，持的也红火，这可真说起来，老肖其实在这个时代属于半文盲。为啥？因为他能教授的也只能说认识字，而不能教导大家读懂任何一本书，或者文章！

    亲娘唉，这时候的人写东西，那用的都是古文啊！文言文这东西，很多时候，一个字代表的义就是一截白话文都未必能翻译清楚的，你说说，这能算有文化？哪怕是府衙的告示，文言文一，绝对是立抓瞎，你说说，这看不懂，读不通的和文盲有啥差别？

    好在如今正轨教学有望啊，有了这么一个人在，哪怕再不济呢，好歹以后的告示什么的总有人解释分析了对吧。从这个角度来看，这人才大大的。能忽悠到村里实在是太实惠了。

    老肖正着的时候，那边船上的箱一个个已经都来了，不是什么三四个，而是足足五个，正整齐的排列在岸边，那杨七郎小心的打开了一个个箱，细心的检察，生怕去了一星半的。果然，那箱里全是书，一本本的就那么叠着，看着就让人觉十分的震撼。

    “娘啊，这么多书。”

    被镇住的不止老肖，还有边上来帮忙的人，人总是这样，对自己没有的更加的稀罕。对于属于少数人专利的更是止不住的拜。也正是因为如此，所以一直以来，这越是穷困，没有文化的，对着知识也越发的尊重。

    而这些围拢在书箱边的人更是如此，因为他们已经稍稍的接到了一些文字，对知识有了一步的渴望和希夷，自然而然的，对书本也多了一拜。即使这会让不敢伸手去碰，可他们还是忍不住凑上前去看，明明就那么简单的封面，加上几个名字，可他们看得却如饥似渴，也不知从名字上都看了什么来。

    “这是文……老肖，文啥？后面几个字很复杂。第二个是心字不？”

    “文心雕龙，教人怎么写文章的。”

    “咦，这我认识，这是公羊，公羊，公羊传是不是。看这字应该没错。”

    “你个老小，睛还这是厉害啊。”

    “我也看一本了，看，那是老，咦，这名字怎么像是骂人？喊谁老？谁是谁老？”

    “哪里，哪里，啥老？”