一个人把人压在墙上，衣冠不整还带息，一副完事脸（大雾~

    要不要解释一？

    作者有话要说：　　=￣ω￣= 解释什么泥~

    ☆、十一条公狗腰

    一只胖嘟嘟的虎斑猫懒洋洋的趴在书桌的一角，绒绒的尾有一搭没一搭的在勾引书桌边上趴着题的小男孩。

    看了看边的人，小男孩自以为不被发现的偷偷把火车形状的卷笔刀往前推了推，让猫尾刚好可以搭在小火车上，然后睛亮亮的低着翘起了嘴角。

    目睹这一切的邱明言无奈的放手里的题册，看着桌角充当镇纸的大猫，再看看桌边放的方和怪兽玩，“于乐乐，题的时候别招惹大猫，小心它挠你。”

    被名的于乐乐不好意思的笑了笑，攥着笔的右手往回缩了缩，想解释什么又有不好意思，停顿了半天才憋来一句，“老师，大咪不会抓我，它很乖。”

    被名的大咪合的晃了晃尾，懒洋洋的伸了个腰，重新摆了个姿势，把四爪垫在面，继续当一只不打扰小主人补课的乖‘镇纸’。

    于乐乐今年八岁，小学二年级，一个羞涩到经常别扭的掩饰自己贪玩的小男孩。

    像邱明言这趁着大一比较闲，来当家教的学生不少，毕竟这一对一的辅导市场广，也不累人，遇到特别省心的孩就更轻松了。

    原计划为中生补课的邱明言也是因为意外，成为了二年级小学生的全能家教，是的，除了小学所有课程同步教，总共两个半小时的补课时间，邱明言还会最后半个小时带着于乐乐门拍拍篮球，打打羽球的。

    好在于乐乐这个腼腆的小男孩足够乖巧，于家父母也是更趋向于帮孩找一个陪伴功能居多的家教，邱明言也就把这份家教了去。

    把于乐乐的习题检查完，邱明言默许了小孩伸手把大猫抱过来的动作，抬询问，“乐乐，今天上课的容全上完，还有没有不会的题要问老师？”

    乖乐乐摇了摇，小手一直轻轻的摸着大猫的尾。

    邱明言也习惯了乐乐的寡言，看了看于妈妈离开之前，留给于乐乐的日程安排表，对了一时间，“乐乐，你妈妈提醒你，在我离开之后记得练钢琴，晚上要去钢琴老师那里。”