“家里书有很多。”他淡淡。

    路棠站起来，我认真听了一历史老师的问题。

    老师笑了：“原因？”

    路棠还没坐，老师也没让他坐，反而继续问：“最后一个问题，那国三权分立的目的是什么？”

    我到班上的时候，铃声正好响起来。

    红牌罚！

    我转过去看他

    “路棠啊？这名字不错，来，起来，回答个问题。”历史老师笑眯眯。

    老师这才示意大家：“可以鼓掌了。”

    路棠没什么反应，只是看着我，然后说：“早上好。”

    我松了一气。

    “薛耀又开始卖相了。”她笑着打趣。

    很多很多年，多到他拿过我的手机，仿佛只是想用我的游戏号练手，而不是存电话号码。

    《中华民国临时约法》中有一条与国联制有相似的地方，但是存在着一定的不同，而《临时约法》中相似的是哪？

    “明天见。”他示意我可以上车了。

    我看向夏禾，夏禾翻到目录给我看：“专题七的。”

    作为报答，我扯起嘴角对她笑了一。

    老师正好来，我赶转了过去。

    他微微挑眉，弯了弯角。

    路棠棠，明天见。

    我看着那串新号码，知这真的是我们认识的第一天。

    路棠坐来，我听见严珞希问他怎么都知。

    严珞希“啊～”了一声，不知是信了还是没信。

    我们班有个不成文的规定，就是25分必须到班。

    老师意味地笑了：“转学生不错啊。”

    她与我对视一会，将本收了回去。

    夏禾咬着嘴回忆了一会，才说：“历史老师上节课略微提了一，这节课才讲。我记得是三权分立吧…”

    老师还没来，我看了一准备拿本记我名字的女孩。

    历史老师是个有胖的中年女老师，她讲课很有条理，可惜我上课太喜睡觉了。

    我转看了一路棠。

    “避免绝对权力的现。”我听见路棠说。

    路棠看了我一，对着老师说：“三权分立。立法权由参议院行使，临时大总统行使行政权，司法权由法院独立行使。”

    我无奈，与路棠对视了一。

    意思就是她也不知。

    我怔了一怔，才笑：“早上好。”

    “薛耀你能不能别笑了？”严珞希瞥见，夸张地捂住脸，“太犯规了吧。”

    老师也是个很有意思的人，看到我们班来了个转学生，心很雀跃。

    严珞希连忙放小说开始鼓掌，被老师制止了一。

边陪我等车的时候，我有我们认识了很多年的觉。

    鬼使神差的，我打完字的时候，心满意足。

    我一脸懵，小声问夏禾是啥。

    路棠看向我，我耸了耸肩。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    我坐在车上，在路棠二字后面多加了一个棠。

    这简直不仅是犯规了。

    “削弱临时大总统的权力，防止袁世凯专治。”

    严珞希把喝完，还在咬着玩。

    我今天听见路棠妈妈这样喊：“路棠棠！带着耀耀来吃饭！”

    ☆、提问

    作者有话要说：　　关于听讲那段是经验之谈

    必须要提问一。

    这话倒是没错。