一些,不过他们不让说!”
“别说了……”洛颜祈求。
“我在这里要想一个人歉。”于至翔充耳不闻,转
看向李钦,“李老师,非常抱歉,方年的他仍不够成熟,他将两人共同培育一届学生的机会,看得太过于重要。
“那年,理老师
了一场车祸,被那辆微型车
过,并被自己的
托车压倒在地的瞬间,他想的不是自己会不会受重伤,不是家人会不会担心,而是也许就不能和他带一届学生了。
“这是前年六月份发生的事,他们班里有一个学生是省状元,他把托车骑的很快,想回家与他分享这个好消息,毕竟亲
说
比隔着屏幕更能
觉到喜悦的
度……”他款款
来,神
没什么大的改变,是回忆中的模样。他
地讲,宾客们专心地听,与他一起陷
了这个故事。
我也红了角,这是我
一步知
事
的全貌。
车只是过,而且是于至翔压线导致的,但瞬间的失衡和
速带来的惯
造成了无法逆转的场面,他倒
时,被车上一
排气
扎到了
,又被惯
带着往前
了几米,然后他便明白,定是有一段时间站不起来讲课了。
☆、我舍不得他痛苦
听说学校另找了一位名为李钦的新晋教师来教这个班,那时李钦实习期刚过,成为正式老师。
而等于至翔完全恢复,一个学期已过。
他被安排去带一个其他校区的初三的班,希望他能带领他们冲刺中考。
他却毫不犹豫地回绝了校领导,因为一旦去教另一个校区的初三,来年再接手初二,就不是洛颜的班了,今后可能再也无法与他共同教一个班——为了老师和学生都能适应,因此学校不会轻易给一个班换老师。
他一再向学校申请回来,得到的答复都是——“有待考虑”
他一时冲动,竟然直接去找到了李钦老师,而且一开就是“我觉得我比你更适合教这个班。”
李钦一定是觉得他在打压新人,心生恼怒,又迫切地想证明自己,于是答应与他行比赛,输者主动放弃这个班的讲台。
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